《小小手》教学反思。
本课是以指印画的学习为重点，指印画是一种操作简便、形式新颖的绘画形式，深受学生喜爱。属于“造型表现”学习领域，活动设置为“指头蘸上颜色，在纸上压出指纹后，用笔组合、添画成有趣的形象。”学生以指印造型、组合、添画，创造出极富表现力的点、线、面的表现效果。
既有益于发展学生的智力，又能增强学生的想象力、创作力与绘画表现能力。
本课教学活动设置定位在压印指纹、联想添画与组合。学生学习压印指纹，作为绘画的基本型，再将指纹进行组合造型添画，使之成为一个有趣的形象是教学重点。首先，我通过让学生跟着**边唱边跳儿歌导入，然后让学生认识指纹、观察指纹，教师示范基本压印技法，添画萝卜让学生总结步骤，示范指印画《采蜜忙》，欣赏指印画作品，最后尝试创作、展示评价。
本节课中不足之处还有很多，比如细节处还可以再仔细推敲等等，恳请各位老师们批评指正。
湘教版小学一年级美术下册《小小手》反思
本课教材是属于造型 表现的教学内容，通过对手型的认识，描绘 想象 变化 添加的过程，使学生的想象力和动手能力得到提高，通过听一听，说一说，画一画，添一添，再评一评等多种环节来提高学生的学习积极主动性。在指导作画的方法时，注意学生的年龄特点，整个教学过程轻松自如。例如轻松的 有趣的手影手绘 能够很好地...
湘教版美术一年级下册《小小手》美术教学设计
小小手。教材版本 美术 一年级下册 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社2001年7月第1版2003年7月浙江第1次印刷年级 小学一年级课时 40分钟。教材分析 小小手 一课是小学一年级下册美术中的一个内容。儿童通过对自己手掌手指轮廓的观察 玩味和描绘，会对变化而成的各种手姿留下较深的印象，并能...
湘教版美术一年级下册《小小手》教学设计及反思
小小手。教材分析 小小手 一课是小学一年级下册美术中的一个内容。儿童通过对自己手掌手指轮廓的观察 玩味和描绘，会对变化而成的各种手姿留下较深的印象，并能迁移联想到别的形象。掌握描画手形的方法，并用想象 添画的方法把手形变为自己的好朋友，培养学生的发散思维。课型 造型表现。教学目标 1 对自然手有一个...