小学一年级美术上册《动植物欣赏》上课教学方案设计

发布 2022-05-12 01:45:28 阅读 1897

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一课时。教学目标。

:1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。动植物欣赏。

2、培养保护动物的环保意识,体验合作、**、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣,。动植物欣赏。

教学重点:欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。.

课前准备:1、师生课前多方面搜索与动物相关的**资料、

动物欣赏**和**资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。

教学程序:一、表演、回忆、发表。

、表演猜谜:你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演,台下学生猜迷)

2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?

启发回忆,探索了解动物的各种活动特征。

二、观察、赏析、感受。

、**各种动物的活动录象和**,引导学生观察其生活习性和活动规律。

2、浏览各类动物活动场面的**及**资料,引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等,认识动物之美和可爱之处。

3、学生分组讨论及汇报:最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?

4、赏析艺术家表现动物的美术作品,了解不同的美术表现方式和美的多样性。(教师引导学生思考后发表:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)

三、思考、探索、创作。

、引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导),探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)。

四、展示、评价、延伸。

、各小组展示自己的作品,进行“动物的故事”童话剧表演。

2、思考总结:通过本节课的学习,你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?

3、了解我国有哪些珍稀动物,引导学生自我进行环保教育。(示珍稀动物**请学生判断)

4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。(评价引导:形似、色美、花纹是否生动,是否有创意?本课自己和同学的学习、表现怎样?)

5、课后探索延伸:

小学一年级美术上册《动植物欣赏》上课教学方案设计

动植物欣赏。一课时。教学目标。1 了解动物的生活习性和样貌特征,动植物欣赏感受动物的美和可爱 感受各种材料特性。2 培养保护动物的环保意识,体验合作 发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣,教学重点 欣赏 感知 探索 理解自然界及艺术作品中的动物的形 色 动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。课前准...

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