跃龙小学第七周五六年级语文阅读教学。
教研活动安排。
活动时间:2012.3.22.上午。
教研目的:有效构建阅读教学课堂。
活动地点:中心校。
参与人员:跃龙小学4-6年级全体语文教师和学校部分领导。
具体安排如下:
1、上课人:石小花、谭德琴;
2、备课人:周烈、杜敏。
3、备课教师将教案于周二下午交到石小花处,石小花组织教研组讨论并修改。修改后周三先试讲,根据上课情况再修改教案,教研活动时到另一个班上课。
4、正式上课后,由两位上课教师先谈自己所上这节课的思路,由备课教师对上课者进行评价。
5、由教研组成员谈此次活动的收获。
6、校领导对这次教研活动做出总评。
2024年3月16日。
跃龙小学第七周五六年级语文阅读教学。
教研活动安排。
活动时间:2012.3.29.上午。
教研目的:有效构建阅读教学课堂。
活动地点:中心校。
参与人员:跃龙小学4-6年级全体语文教师和学校部分领导。
具体安排如下:
1、上课人:管万财。
2、备课人:罗庆华。
3、备课教师将教案于周二下午交到石小花处,石小花组织教研组讨论并修改。修改后周三先试讲,根据上课情况再修改教案,教研活动时到另一个班上课。
4、正式上课后,由两位上课教师先谈自己所上这节课的思路,由备课教师对上课者进行评价。
5、由教研组成员谈此次活动的收获。
6、校领导对这次教研活动做出总评。
2024年3月16日。
五六年级语文作文教学
课题 写自己熟悉或印象深的一个人 教学要求 1 内容具体,感情真实,语句通顺连贯。2 书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。教学重点 内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教学难点 内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教具准备 有关的范文。教学过程 一 创设情景。在我们的生活中有许许多多亲人 朋友...
小学部五六年级语文活动方案
一 活动目标。每一种文字都是民族的记忆。方块文字深深地扎根在历史和民族的土壤里。爱汉字,就是爱自己的祖国。五 六年级学生已有一定汉字识字量,在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动,让学生对汉字的音 形 义等各方面进行归类辨析,通过自主活动增强对汉字构造的感性认识,悟出汉字的构字规律,对提高识记汉...
六年级语文教研活动发言材料
通边小学苏居平。2009 2010学年度第二学期中期考试已经结束,掩卷沉思,有让人欣喜的地方,也有令人深思之处,为了真正发挥考试评价机制促进学生发展,促进教师提高和改进教学方法的三大功能,我就本次中期考试做如下分析 一 试题分析。试题以教材为载体,立足基础 适当增加难度 增大容量 体现出灵活性 综合...