一、活动主题：
合作是成功的基础，对学生而言，合作是体现同学之间互相帮助，共同进步的一个好方法。在校园里，每一位同学都很优秀，拥有着自己的特长与优点，但同时每个人也都有着自己的不足和缺点，为了能够让同学们发挥自己的优点，帮助他人，同时改正自己的缺点。因而本期我们年级的重点工作是将“小组合作”工作进一步改进与完善，使小组合作学习落实到每一节课中。
二、活动目标：
一）学生达成目标：
在行为规范、学习成绩、为人处事、工作能力等方面，组内互相取长。
补短。提高自身各方面能力。
二）班级达成目标：
1、完成分组活动，将班级分为8个小组。
2、逐步通过合作提高班级整体水平。
3、逐步做到无组织合作（即不依赖小组构架，学生可同任何人合作）。
三、小组成员的分工与责任。
组长主要职责是：全面负责小组同学的纪律、学习等各个方面，要掌握学习进程、安排发言顺序，组织全组人员有序地开展讨论交流、动手操作、**活动。
记录员：负责记录小组合作学习过程中的重要内容及本组的得分情况，避免监督组误加或误减分数。
资料员：负责收集本组和检查互检组的学习资料，包括作业、课堂笔记等。
发言人：采用轮换制，代表本小组进行发言，可以给小组成员编号，然后在课堂设置必答部分，由某个编号的组员担任中心发言人。
纪律监督员：负责本组的组员符合小组合作学习的规则要求，使小组的合作学习始终保持活泼、严谨的活动状态，避免“搭车”和干扰现象。
教师应根据不同的活动需要设立不同的角色，各种角色可定期轮换，允许兼职，并要求小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
四、活动内容及措施：
1.将班内同学分为8个小组，确定小组长。
2.利用班会课时间，8位小组长带领本组成员以自己独特的方式宣传合作的重要性，鼓励小组内成员互相合作。
3.确立特色标志。（有组名、组号、组训、组歌等）
4.逐步开展合作**活动，鼓励同学通过合作解决问题。
5.与任课老师协调，布置一定量的研究性作业，由小组合作完成。
6.小组成员合作学习、复习，提高学习效率。
7.在合作过程中，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
8.小组内合作复习。
9.总结经验教训，小组间交流合作经验。
措施：1.每周由班委成员选最佳合作小组。
2.每月由班主任选出月最佳合作小组。
3.期末总结时选出前三名最佳合作小组（根据获得最佳合作小组的次数决定）。并给予物质奖励。
4.期末选出最佳学习小组（由成绩决定）；最佳卫生小组，并给予物质奖励。
希望每位同学都能通过这个活动，学会与他人合作，帮助同学，以求更好的发展！
初一年级组隋玲。
初一5班小组合作学习。
初一5班小组合作学习。
初一3班最佳学习小组。
初一3班最佳学习小组。
初一3班最佳卫生小组。
初一3班最佳组长。
三年级小组合作实施方案
三年级小组合作学习实施方案。推行小组合作学习，打造高效幸福课堂。小组合作学习实施方案。一 指导思想。新课程标准 倡导 自主 合作 的学习方式。小组合作学习 作为一种学习方式，在新课程改革以及当前构建生本课堂中有着重要的作用，为师生互动，生生互动搭建了提高效率的平台，为了使合作学习更有效，最大限度的激...
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