(一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约。
条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教。
室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表。
或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛。
的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另。
外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在。
旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学。
产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来。
呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。
静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学。
去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方。
式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发。
表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布。
置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。
一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会。
教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是。
唾手可得的，甚至有些还可以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意。
又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。
二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工。
作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合。
作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等。
方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教。
育的意义及效果上，绝对是最多的。
小学二年级一班布置教室方案
班名 快乐班布置内容。班规 班训 班级公约 班级口号班级文化组成 图书角 是孩子们各自喜欢看的图书，每人捐献一本或多本，大家分享书籍和享受读书的快乐。张贴栏 张贴课表 作息时间表 奖状 班级通讯录等。卫生角 整齐摆放做清洁的用具。张贴标语 请你把我放整齐，好吗！看谁的红星多 上课专心听讲，大胆发言，...
二年级一班教室布置方案 冯程
班风 快乐学习健康成长。班训 自信自主自尊自强班级口号 我学习，我快乐！我健康，我成长！班级奋斗目标 团结合作好集体努力学习创佳绩班级公约 室内不见一纸屑，桌椅排成一条线 课间活动不打闹，课前准备要做好 上课守纪专心听，作业练习要用心 自己事情自己做，遇到困难不退缩 友好相处讲礼貌，文明言行处处到 ...
七年级一班军训日记
9月20日星期四阴。七年级 1 班张海云。明天，我们的军训也要随之结束了，明天下午七年级各班要举行汇报表演。这一切的一切，我还真有点怀念，怀念我们那既艰苦又兴奋的日子，怀念我们那和蔼可亲，而又高大威武的刘教官。明天下午就要比赛了，相对来说我们今天训练的时间多了，教官对我们也越来越严厉了。今天反复练习...