让教室成为每一个学生的读书乐园。
---孔戈庄小学一年级一班缔造“完美教室”实施方案（刘忠香）
以中心校缔造完美教室的相关文件为指导，以进一步丰富班级和谐文化的内涵，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，让师生的生命在充满书香气息的教室里更加灿烂。
一、朴素理想：
让教室成为每一个学生温暖的家，让每一个学生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个学生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。
二、建设愿景：
让教室成为每一位学生的读书乐园。
三、具体措施。
一）班级价值系统建设。
1．有富有寓意的班级名称。
每一个班级要在全员参与的基础上，结合班级实际命名一个独特而富有寓意的班名。
2．有简约美丽的班级标识。
根据班名和班级精神设计出班级标志，设计的班级标志要简约，而且让班级里全体师生共同参与设计，再根据草稿进行适当的美化确定。
3．有一致认同的班级目标。
要有一个“我们憧憬”，它是班级的目标，也就是班级的努力方向；“我们承诺”是班级的行动指引。
4．有催人奋进的班级歌曲。
旋律可选用合适学生们朗朗上口的、健康的、优美的歌曲旋律，歌词可改换成符合班级精神的歌词。重大活动时，班歌作为必唱歌曲。
5. 有促进发展的班级公约。
在全员参与讨论的基础上，在不违反《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等法律法规的基础上制订出以人为本的班级公约，并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。提倡在班级中建立“好习惯”储蓄制，及时记载每一天学生在各方面的表现，最后根据得分，评出先进，定期组织表彰。
二）班级精神家园建设。
1．有共建共管的班级博客。
班级可在任意一**上开通博客，师生共同经营。还要健全相关的评价机制，要充分调动本班学生及其家长全员参与、共同经营，让班级博客成为全班学生和家长们共同的精神家园。
2．有定期自编的班级刊物。
班刊要有一个别致的名字，内容可以是班级人物介绍、新闻广角、阅读故事、班级生活叙事等内容，在激发学生们积极向上的同时，带给学生们无限的收获和喜悦，并以此作为家校联系的桥梁之一。 每学期至少出刊两期，低年级学生可以发动学生家长参与，3．有定期更换的展示平台。
班级要定期（每月一次）更换室内外的展板，教师要舍得放手，要努力做到让每一个孩子都亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴，锻炼孩子的动手能力，更要让孩子在参与中获得为班级服务所带来的快乐。除此之外，教师要动员学生用自己的作品（含植物）装饰教室，让每一面墙壁都会说话，让教室成为文化气息浓厚又绿意盎然的场所。
三）书香班级课程建设。
1．要把书香班级建设作为缔造完美教室的核心工作来做。
营造浓郁书香氛围。
要发动学生自带书与向学校图书馆借阅相结合，成立一个班级图书馆，由相关同学负责管理借阅流通，充分发挥班级图书馆的功能，让学生有书读，而且能读好书。
确立基本生活方式。班级每天开展晨诵、午读和暮省活动。晨诵形式要多样，可以开展节气诵诗、情境诵诗、日常诵诗、生日诵诗等。
午读的内容题材要广泛，阅读的内容不纯粹是优秀儿童文学作品，还要有数学、科普等方面的内容。
扎实开展共读活动。一是要学生共读。教师要遵循经典的、熟悉的、自己的、需要的原则，精心挑选共读书目，力争让共读书目作为一种阅读的引领，教师要力争把最美好最优秀最经典的东西带给学生。
二是师生共读。除了做好学生共读以外，还要认真推行师生共读活动。整本书共读建议按这样的流程进行操作：
导读---分章节推进---主题读书课的步骤进行。三是亲子共读。特别要注意的是每一次共读开始之前，教师可以通过给家长写便笺（信）、发飞信等形式，发动他们亲子共读。
开展多样阅读活动。如读书汇报会、读书故事会、诗文诵读会、美文鉴赏会、与经典相约、好书分享会等活动，除此之外还可以定期组织开展班级阅读节、跳蚤书市、学生们自编自演的课本剧表演等活动。
开展多元阅读评价。为了深入地开展好读书活动，班级要成立读书评价激励机制，要采取多种有效措施为读书活动推波助澜，让学习活动持续健康地走向深入。一方面可以通过签发“阅读之星”激励卡。
另一方面可开展书香小队、书香家庭创建活动。
四）班级评价体系建设。
班级要设立一整套单项奖和综合奖评选制度，评比原则要重在平时的表现、凡符合条件均可参评，也可空缺。奖项设置要丰富多元。如有某一方面进步快显著的小骏马奖、积极参加劳动乐意奉献的小白鸽奖、管理认真负责的小能人奖、经常做好事的小雷锋奖、遵纪守法的守纪奖、竞赛获奖的小博士奖等等，力争让每一个学生都有被同伴认可的体验，获得成功的快乐。
评比流程要严格按候选人竞选演说（有时也可师生推荐）、学生集体表决通过（支持率至少不低于50%）的程序进行。评比周期可以是月为单位，也可以是累计到学期结束前进行。
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一年级一班幸福教室设计方案。根据学校 幸福教室 的工作要求，设计 缔造完美教室 实施方案如下 我们的班级目标 让每一个学生成为快乐 健康 既全面发展又有个性特长的人。班名 阳光 班。班徽 班风 认认真真读书端端正正写字踏踏实实做人。班训 我成长，我快乐，爱学习，爱生活。班规 按时上学不迟到，见到老师...
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三 学习方面。学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉 专心做作业，不磨蹭 作业本保持整洁，不乱涂 乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表 整理书包 带好一切学习用品 放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家 校的配合，督...