）年级。班别环保意识团队合作精神纪律安全意识（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班（6）班（7）班（8）班（9）班（10）班。
操作能力（四五六年级）
评价说明与标准：
1、为培养学生良好的行为习惯，增强学生的社会公共、环保、纪律、自护意识与团队合作的实践能力，培养学生在社会上做一名合格的文明小公民。各级长将围绕以上四项内容对本级各班进行评价，班级达到任何一项要求的，可在明星班级评比中加一颗绿章，累计到学期末的明星班集体的评比中。
2、环保意识要求各班在园区内不乱扔垃圾，活动结束后大本营和相邻区域及野炊区范围保持清洁，注意保管好自己的衣物不遗失，在基地活动过程中注意爱护公共设施。
3、团队合作精神要求各班积极参加集体活动，发挥团体精神，活动中听从基地工作人员和老师的安排和指挥。
4、纪律安全意识要求各班在上下车途中保持良好的纪律，不拥挤推抢，不做危险动作，自我保护意识强，不发生安全意外事故。
5、操作能力要求。
五、六年级各班在学校要求下分组合作进行野炊活动，分工合作，自主较好地完成野炊环节，做到相对饭不糊、菜不生，不浪费食物。
6、以上各项内容由各级长评价记录，完成得好打√（每项获好评班级不超本年级的班总数70%，如多数班表现都非常好，难以排名，可邀蹲级行政参评，适当增加各额）活动结束后交大队部。
少先队员新北江小学大队二○一二年五月八日。
综合社会实践活动自我评价
假期是我们学生参加社会实践活动的最佳时期，在这活动结束后我们都要对自己的表现等进行评价。以下是搜集的综合社会实践活动，欢迎阅读，供大家参考和借鉴！更多资讯尽在自我评价栏目！在这次的活动中，我觉得我比上次进步了很多，向老师 家长们提问时也充分显现出了我大胆的个性。每当组员遇到困难时，我总能及时的伸出援...
小学社会实践活动方案
高庙王第一小学社会实践活动方案备注 在组织学生进行社会实践的过程中，一定要教育队员服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动关于组织学生到农科教实践基地活动的提高学习兴趣...
小学社会实践活动总结
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课...