昨天——今天——明天。
过去的家。听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。
老**：现在的家：
现在你家是什么模样呢？请画一下你家住房的平面图。
未来的家。再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请。
用彩笔画出你理想中的家。
构建新家谱。
调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。高祖、高祖母曾祖、曾祖母祖父、祖母父亲、母亲我。
姓名。生活年代。
职业。动动手。
1．打扮自己家的小院或阳台。
假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来，并付诸行动。（提示：
拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等）2．营造属于自己的个性空间——你的房间布置。
你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记，你可以在里面听**，看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想像力，精心营造一下。
①小工艺品名称②墙上装饰画名称③小床的摆放④书桌的摆放⑤台灯的式样⑥闹钟的式样⑦小书橱内的书名。
3．尝试做下面的几个“一”
为父母做一次饭。
给父母洗一次衣服。
和父母一起到田间干活一回。
和父母进行一次促膝谈话。
给父母唱一支歌。
在学校时给父母写一封信⑦有月光的晚上和父母一起散步。
大家一起来。
1．反哺之德。
你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。
母亲的目光母亲的目光母亲的目光。
是一个动人的故事是深情的针，绵绵的线。
无论何时何地我生活的每一处细节故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽。
母亲的目光母亲的目光。
是一缕温柔的阳光是通往故乡的小路。
无论天寒地冻踩着叮咛与关怀都会给我勇气和力量我走向梦中的天堂。
读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。感想：
2．在班级举行一次“我爱我家”为主题的征文活动，请语文老师帮助评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者。
3．举行一次以“回家”为主题的**欣赏晚会。可选择如下曲目：
萨克斯曲《回家》王杰的《回家》费翔的《故乡的云》潘美辰的《我想有个家》陈红的《常回家看看》陈星的《流浪的人》童安格的《把根留住》
4．举行为期一个月的读书活动，最后搞一个读书交流会，可选择如下作品来阅读。
巴金的《家》朱自清的《儿女》老舍的《四世同堂》傅雷的《傅雷家书》高尔基的《童年》艾芜的《南行记》冰心的《冰心**选集》萧红的《呼兰河传》叶圣陶的《小蚬的回家》马尔克斯的《百年孤独》林语堂的《京华烟云》《唐诗三百首》曹雪芹的《红楼梦》余秋雨的《乡关何处》5．讨论：
中外家庭观念的差异。
根据你读的书籍、看的电视或上网查询的资料，比较一下各个国家家庭观念的不同。中国：美国：日本：英国：法国：新加坡：【活动结语】
家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家。
是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。
一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。
此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。
我们的学校（四课时）
一、主题的产生：
学校—我们学习、成长的地方；学校—我们一起游戏、玩耍的地方。你对我们学校了解吗？讨论学校，应该是学生感兴趣的话题。
为此，选择这个课题，帮学生了解我们学校的同时，也培养他们爱校的情感。
二、活动目标：
1、通过对学校历史、学校环境、学校师生的调查和了解，让学生在了解学校的同时，增加对学校的热爱。
2、锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、教学过程：
第一课时：谈我们的学校。
活动准备：化龙堰镇九年一贯制学校平面图（一）谈话导入。
同学们看这是张什么图？（学校平面图）从图上你能找到对应的建筑吗？（教学楼的位置、操场的位置）学校还有些什么，在这上面没有反应出来的呢？
（植被、教室里面的布置）你知道有哪些呢？我们这次的话题就是谈谈我们的学校。（板书课题）
二）讨论一下：你对学校的了解1、小组交流你所关心的问题。2、集体交流。
1）学校现在规模比起创建时，有了很大的改变！你知道有哪些变化吗？
2）学校周边的环境也有了较大的改善，你知道吗？（3）你对学校教师和学生基本情况了解吗？
三）讨论：如何去了解我们的学校？具体分类，分组制定计划。
1、学生按照对学校历史、学校环境、学校师生等研究，按照个人的兴趣进行分组，并初步制定计划。
2、集体交流，完善细化所制定的计划。3、教师宣布新的研究活动开始。
第。二、三课时交流、改进。
每组将自己的阶段性研究成果进行汇报，对于研究中遇到的困难及时向老师或者同伴反馈（教师可以给与帮助），或者调整自己的研究计划。
第四课时汇报总结。
二、学生按组分别汇报自己的研究成果。
可能呈现的形式是ppt制作的研究过程中文字或**等信息）
二、教师总结、布置任务。
种植绿豆。活动背景：
绿色食品探密》活动的设计是在学生劳动实践的基础上，引导学生围绕"绿色"进行研究，体验研究性学习的过程，学习和掌握研究的方法。随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这也是综合实践活动生成性的集中表现。
设计意图：在综合实践活动中，对初中生而言，学习内容和方式都是开放的，他们在自主选择、亲身经历的过程中去体验和感受生活，从而发展实践能力和创新能力。基于这一认识，本次活动在设计时注重让学生自觉主动地去学习、去探索、去实践、去体验，以此提高自身的综合实践能力。
《生豆芽》活动具有较强的实践性，这是以种植绿豆活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在"做"、"实验"、"**"等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
知识与技能：
通过活动让学生了解各种植物的名称、特点、生长过程，丰富学生知识。使学生认识到植物对环境，对人类生活、生存的重要作用。
学习绿豆种植与管理的基本知识，学会用"水生法"或"播种法"种植绿豆，初步了解种子生长所需要的条件，培养学生的组织能力和实践能力，也为掌握种植技术奠定基础；
过程与方法：
了解对比实验所需要的条件，掌握实验方法，提高学生的研究能力；在观察实验。
中培养学生的观察力，养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。
情感态度与价值观：
经历调查、种植、成果展示等实践活动，在合作与交流过程中，获得良好的情感体验。通过活动，使学生热爱植物、爱惜植物，增强学生的环保意识和社会责任感。
教师讲解、演示"水生法"种植绿豆和"播种法"种植绿豆的技术要点及注意事项；
展示绿豆的发芽成果，养成合作、交流、分享的良好态度和能力。
教学重点：指导学生实践方法的改进和实践能力的培养。
教学难点：用心体会农民的辛苦。
活动准备：1、 教师教会学生写体验观察日记，指导学生进行活动策划。、
2、 明确活动的目的和意义。
3、 确定研究课题，制定活动方案。
4、 搜集各类制作方法。
5、 上网或到图书馆查阅资料。
活动过程设计教师指导设计。
一、准备阶段。
一）引出主题。
1、导入。2、确定主题。
绿豆是我们日常生活中常见的杂粮之一，绿豆的发芽，周期短，见效快，具有较强的可行性，可适于在家庭或学校进行发芽实验，让学生亲自观察实验。
结果，有利于培养学生的各种能力。《种绿豆》主题的确立，就是从学生生活中最简单的绿豆发芽切入，通过学生实践。
种绿豆，体验活动过程，展开实践活动。
3、提出问题。
4、分组活动5、汇报交流。
1、过渡：同学们还记得有一首写农民伯伯在烈日炎炎下，面朝黄土，背朝天辛勤劳作的诗吗？（课件出示）：
（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）教师出示课件。
你从中受到了什么教育？学生谈感想。
同学们，你们知道生活中都有哪些方法种植绿。
豆吗？那么你们知道这些方法的原理吗？绿豆与人们的生活有怎样的关系呢？这些你们。
想了解吗？那么本次活动我们就以《种植绿豆》为主题，好吗？
2、板书主题：《种植绿豆》。
3、说说关于种植绿豆你想了解哪些问题？
归纳问题、根据归纳的问题自由分组。
1） 推选小组长（2）确定要研究的问题（3）填写并修改活动计划表。
二、实施阶段。
一）收集资料。
二）、选择整理材料。
三）拟定汇报方式。
三、总结阶段。
一）成果展示。
二）活动拓展。
1、指导学生搜集资料的方法。（1）调查采访。（2）查阅书籍。（3）上网查找。（4）社会调查。
2、指导学生整理出最有价值的资料。3、激发学生采取各种形式进行汇报，拟定汇报方式。学生按自由、自愿的方式，汇报自己搜集的关于绿豆种植的种类、意义、作用以及与人们生活的密切关系。
4、成果展示阶段。
回顾自己种植的植物名称和特点，结合自己种植过程谈感受。
展示各小组拍的种植**或小日记。
家庭生活安全。
活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：1. 给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2. 读文，明白自己该怎么做。
初中综合实践活动教案
课题 有关 家 的常识。年级 七年级。组织形式 班级。课时 3课时。活动目的 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张 全...
初中综合实践活动课教案
相架的设计。一 教学目标 1 知识与技能 知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。初步了解平面图画法，认识示意图。学会正确画出作品的示意图和结构图。初步学会从作品的功能 结构 材料 工艺四个方面进行作品设计。2 过程与方法 通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。通...
综合实践活动教案100例综合实践活动教案
综合实践活动教案100例。综合实践活动教案 教学目标 通过本次活动，能让儿童对学习语文兴味更浓，激发儿童对语文学习活动的 教学时数 一课时。教学准备 要让学生做好充份的准备，比如汇报表演，作品展览等等。教学过程 本次活动是学生对语文学习的一次拓展和综合，让孩子们在活动竞赛中不断的展现自我，挖掘语文学...