作者：樊凯艳。
**：《读写算》2023年第17期。
摘要：学生整体体质下降引起了多方面的关注，从根本上改变就需要增加锻炼的时间和锻炼的质量，而在学校的锻炼时间有限，向每天一小时的大课间要质量就显得尤为重要，本文论述了以提高质量为目标对大课间的推行、计划、实施等各环节进行的改革和创新，总结了几年来学校体育大课间活动的实践经验。
关键词：小学体育大课间活动实践经验。
现在的青少年学生多为独生子女，他们极少参加体力劳动和体育运动，缺少吃苦耐劳的准备和精神，不少人沉迷于网络游戏和看电视等相对静止的活动中不能自拔，这种生活方式和态度，导致青少年体质越来越差。除了学习压力大，学生和家长不重视体育锻炼之外，中小学校体育教学受场地和运动器材的限制，使得体育活动难以开展，也使学生体质不断下降。大课间体育活动是《体育与健康》课程所倡导的在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。
以徒手操为主，创编操、专业操、集体舞等为辅，配以游戏、竞赛等各种小型体育活动。还可与文化、艺术等多学科整合，并以**相烘托，为学生营造多种氛围，增加多方位熏染，提高学生的综合素养，培养学生的综合能力。
一、统一思想、提高认识
大课间体育活动”是对传统课间操的改革和创新，是巩固和提高体育锻炼效果，增强学生身心素质。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广。
启动之初，曾在部分教师和家长中引起了不同的反响，有的认为是浪费时间，影响教学成绩。通过组织学习《学校体育工作条例》、召开体育教师、班主任、学校行政参加的座谈会，使大家提高认识，了解了实施大课间的必要性与必然性。与此同时，学校还在教师会、家长会、学生晨会上做宣传，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质缓解学习疲劳，而且能培养学生良好的品质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败挫折的能力。
全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上的精神。
小学大课间体育活动的实践与探索
作者 徐文彬。新教育时代 2014年第16期。摘要 现阶段我国各小学已经积极响应国家教育部门倡导蓬勃开展大课间体育活动。本文重点阐述了小学大课间体育活动的实践意义和方法，以期为教育工作者提供参考意见。关键词 小学体育大课间活动体育活动。一 前言。如今多数小学生都是独生子女，很多学生和家长只重视应试教...
大课间体育活动实施方案
一 指导思想。为贯彻落实 关于进一步加强学校体育工作若干意见 国办发 53号 的文件精神，坚持 健康第一 的指导思想，切实增强学生体质，培养学生的合作与参与意识，促进体育课堂教学改革与创新，推动校园文化建设，将学生每天锻炼一小时的要求落到实处，我校决定开展大课间体育活动。二 组织机构组长 袁章军卢丛...
大课间体育活动实施办法
室外活动 跳长绳 踢毽子 立定跳远 捉迷藏 板羽球 丢手绢 钻山洞 丢沙包 羽毛球 跳橡皮筋 推手 贴烧饼 掷纸飞机 抓尾巴 快快跳起来 闭眼平衡 木头人 老鹰抓小鸡等项目。室内活动 拾子 击鼓传花 扳手腕 传口令 画鼻子 纸球入篓 挑小棒 七巧板 猜拳写字 猜猜他是谁 叫号起立 过独木桥 头顶气球...