作者：曾繁宇。
**：《新课程·教师》2023年第01期。
党的十六大将提高全民健康体质，作为全民建设小康社会的奋斗目标之一。小学生作为21世纪的**人，其身体素质更是全民健康发展的基础。因此，为了从整体上提高广大青少年身体健康水平，必须使小学生每天一小时的体育活动时间得到保证。
一、深入挖掘与合理使用各种资源。
1.人力资源。
教学中我们发现大课间体育活动的运作离不开几个主导力量的推动：一是学校领导的指导和支持，二是级部主任对活动场地的统筹安排，三是班主任组织作用的发挥，四是学生的自我管理。只有充分发挥这几种力量的共同作用，才能保证大课间体育活动的顺利开展以及大课间活动的高效进行。
2.时间资源。
教师要注重优化学生进场、出场、队伍调整的路线，保证课间体育活动的顺利进行。如果遇到风雨天气，可以在室内进行简单的手指操等活动。
二、提倡创新性活动内容的有效开展。
大课间活动内容应形式多样、内容丰富，且具有独特的风格和一定的观赏性。教师要鼓励学生独立创作或以班级为单位进行创新、创作，使学生在自编自导中激活思维、提高能力，并形成自己的个性风格，这样才能保证大课间活动“有张有弛、严而不死、活而不乱”。大课间活动要做到每周一换、定期更新，要在传统跳远、踢毽子、掷沙包、健身跑、课间操以及球类活动的基础上适当开展舞蹈、武术等健身项目，以激发学生的参与热情，提高大课间活动的有效率。
课间活动作为一种户外活动，必然会受到场地、器材、学生数量的制约，因此，学校在安排大课间活动时要灵活机动、因地制宜，要在保证学生积极性的基础上，充分利用学校的器材和场地。例如，可以将篮球场变为小足球场或手球场；可将篮球、足球、排球等作为沙包等。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有充分激发学生的运动兴趣，才能提高他们参与体育活动的积极性，从而逐渐养成良好的体育运动习惯。
因此，教师要充分利用大课间体育活动，激发学生的积极性和创造性，让学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的体育活动。
小学开展大课间体育活动的实践研究
科技教育。圆。小学开展大课间体育活动的实践研究。黄福娇 闵贤舞。赣州市文清路小学 赣南教育学院江西赣州 摘要 本文分析了小学开展大课问体育活动在学校体育工作中的作用，并对如何操作大课间体育活动进行了实践性研究，指出了在小学。开展大课阐体育活动是促进学校体育工作发展的有效形式。关键词 小学大课闻体育活...
大课间体育活动安排
顾庄小学大课间体育活动方案。一 活动意义。为了保证学生每天一小时锻炼时间，为了响应区教育局实施大课间，增强学生体质的号召，切实提高学生的身体素质。在本学期开展大课间活动。缓解紧张的课堂学习氛围，全面锻炼身心，促进学生健康茁壮成长。二 指导思想。坚持健康第一安全第一的思想，让学生从小树立终身从事体育锻...
大课间体育活动制度
4 集体跑步活动。有条件的学校，可在每一周大课间 2 的内容结束后，适当安排全校或部分年级 班级 进行运动量适度的集体跑步。如遇班级较多的情况，可分内外圈相向进行跑步，可在 伴奏下进行。严禁学校自行组织学生到校外或公路上跑步。5 体育游戏。如丢手绢 钻呼啦圈 老鹰抓小鸡 躲闪竹竿 竹竿跳 拔河 迎面...