本人自年起从事教育教学工作至今已年。已由当年一个刚走上讲台的青涩大学毕业生慢慢成长为现在比较成熟的青年教师。尽管在这六年多的讲台生涯中学到了很多曾经在学校里学不到的东西，但是还存在很多不足之处。
随着新一轮新课程的实施，迫切要求教师提高专业理论和教育教学抓也水平，只有不断学习才能实现自身素质的课持续发展。因此制定以下个人成长计划。
一、 本人现状。
一） 个人优势。
具有较好的专业基础和教育教学经验。
在多年的教学实践中，虽然没有班主任经验，但专业老师的特殊性能让我全方位多渠道对学生进行专业、道德品质教育。其次，我热爱教育事业，热爱并珍惜自己的教学岗位，在工作中任劳任怨，不计较个人得失，顾全大局，注重工作方法，工作实绩，全面关心学生的成长，工作深受学生的欢迎。
具有良好的工作习惯和态度。
能积极地把热情投入到工作中，勤奋努力。在教育岗位上，始终追求做人的诚信，一贯恪守对人谦和、对己严格、对工作尽职、对学生负责的人生准则。关心学校和学生的发展，教育教学工作负责，严格要求，以身作则。
二） 存在不足。
工作踏实，但缺少关注细节，工作还不够严谨。与家长联系较少，对后进生关心还要更多。
信息技术应用水平还不够，制作还不够熟练。
听课比较少，研究性学习还不够强。
二、个人发展目标。
为了更好地实现专业的成长，树立终身学习的观念，增强理论底蕴，做个学习型的老师。计划用一到五年的时间，实现自己由实践型教师向科研型教师发展。
一）：一年发展目标。
认真阅读《中小学教师职业道德规范》和创新方面的书籍，多向身边的优秀教师学习。
每学期每假期读一本美术论著，及时做好笔记，丰富自己的文化素养。多看权威杂志，多向画家大师、教育家学习，了解他们的观点以及教育动态。
努力加强师德修养，专心育人。
二）：年发展目标。
切实改进教学观念，创新教学方式，提高每堂课的教学质量，优化教法，勇于创新，从而形成自己独特的教学风格。
熟练掌握多门信息技术手段，通过多种形式的教学方法，寓教于乐，将抽象的教学内容变得生动形象，提高学生的互动能力。
教师成长三年规划
二 具体目标 第一年 明确自我发展目标，完全实现角色转变。加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习，与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风...
教师成长三年规划
中学 教师成长三年规划。今年是我从事教师生涯的第六个年头，回顾几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名有志于教育事业的青年老师应该给一个制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力。一 自我定位及总目标。1 自我定位 认认真真学习 扎扎实实做事 堂堂正正做人，努力成为校...
教师成长三年规划
当我写下三年，我头脑当中立刻回想起初入我校之时，一转眼6年过去了，也就是已经过去两个三年，这其中没有过任何对自己教育工作负责任的规划，这样想着便觉得确实该好好思考一下自己成长了。虽然有时候我问心无愧的说我正在努力的让自己成为一名优秀的教师，但是没有任何具体 可达到的目标，所以常常成为行动上的矮子。一...