中学改革与发展五年规划。
一）学校现状。
*中学创办于2023年，现有24个教学班，学生1300人，教职工80人。学校教育教学质量稳中有升，办学水平稳步提高。近年来，学校先后被评为泉州市体育工作先进单位、泉州市学籍管理先进单位、泉州市先进教工之家、晋江市素质教育合格校、晋江市普法先进单位、晋江市优秀家长学校、晋江市先进关工委等。
学校是晋江市女子篮球训练点，经过几年来的探索与实践，如今篮球特色在泉州地区已广为人知。校女子篮球队蝉联晋江市初中生篮球女子组五连冠，获得泉州市少年儿童篮球赛亚军，今年两队参加晋江市十运会双双摘取桂冠。
二）发展形势分析。
优势和机遇：一是学校将进行征地扩容，学校将赢得更大的发展空间；二是学校今后几年都有充足的生源保证，明年初一新生**将超过500人；三是去年学校领导班子重组，学校拥有一个坚强的领导班子，拥有一支凝心聚力、爱岗敬业、务实能干的教职工队伍，学校发展正处在蓬勃上升的势头。展望未来，丰光中学前程似锦。
困难与挑战：一是目前我校征地扩容进展缓慢，严重制约学校规模的扩大和教学质量的提高；二是教学质量还没有形成品牌效应，社会对学校的认可程度有待进一步提高。三是师资队伍发展不平衡，整体素质提升空间大。
三）发展思路。
牢固树立和全面落实以人为本的科学发展观，统一思想，转变观念，与时俱进，建构多元化学习方式，创新德育模式，以教育科研为发展载体，全面深化管理改革，全面推进素质教育，创建学习型、和谐型学校，坚持“向改革要特色、向管理要质量、向质量要效益、向科研要水平”。以提高教学质量为中心，更新办学理念，强化校本管理，彰显体育（篮球、游泳）办学特色，全面提高学校的竞争力，促进教。
1职工、学生、学校的共同发展。努力建成一流的教育设施、办出较高水准的教学质量，创响特色学校的教育品牌。
四）发展目标。
通过三年的努力，努力构建书香校园、营造和谐校园、打造平安校园、经营特色校园，把丰光中学办成为教学设备现代化、校舍布局合理化、办学条件标准化、校园环境优美化、师资结构合理化、教学质量优良化、体育（篮球、游泳）办学特色化的达标初中校，力争创办福建省示范初中校。
五）具体目标：
2023年。
争创素质教育先进校。
争创晋江市先进关工委。
师生食堂设备更新。
努力提高教育质量。
2023年。
着手做好危房的改建工作。
营造书香校园。
争创晋江市示范家长学校。
2023年。
争创泉州达标初中校。
争创晋江市文明学校。
争创晋江市平安校园。
2023年。
完成征地扩容工作。
筹建一座新的教学大楼。
成立校友总会、筹建校董会。
通过泉州市体育传统校验收。
2023年。
争创泉州市文明学校。
进一步改善学校办学条件。
科研教改要出新成果，有更多的课题立项或推广。
中考要再创新佳绩。
2023年。
建设袖珍型精品型初中校。
争创福建省先进教工之家。
争创福建示范初中校。
校女篮特色实现泉州著名，福建知名。
六）落实措施。
1、加强队伍建设：
加**部队伍建设，形成学校发展的核心力量。
加强理论学习，创建学习型组织，增**部的学习意识、竞争意识、效率意识、创新意识、争先意识；坚持民主集中制、教代会汇报制度、中层干部竞争上岗、轮岗、考核制度。加强组织发展和青年干部的培养工作力度。每位干部必须坚持理论学习和研究，主持一项课题研究，参与一个学科组建设，实现由经验型向科研型领导转变。
努力建成更加团结、坚强、高效、朝气蓬勃，更富有战斗力、凝聚力和号召力的领导集体。
加强教师专业化发展，打造一支高素质的教师队伍。
积极引导广大教师更新教育观念，明确个人发展目标，让“想干事的有舞台，能干事的有作为，干成事的有地位”，造就一支实实在在为学生服务的教师队伍。提高教师获取信息、接受和传播新知识、新方法的能力，促进教师队伍的可持续发展。开展“青蓝工程”和“名师工程”，努力打造一支教师精英团队，力争培养1至2名市级名师，促成一批中青年骨干教师向科研型方面发展。
改革教研组，培养优势学科组和备课组。
2、强化学校管理。
3学校教育的高质量，离不开学校管理的高效率和科学化。只有加强学校的管理，才能提高办学水平和教育教学质量。在管理方面要博采众长，熔于一炉，形成特色，坚持在探索中前进，在改革中提高。
一方面抓学校常规管理，完善民主管理、目标管理和柔性管理等各项管理制度，出版《管理制度汇编》；另一方面积极探索新形势下学校管理新模式，深化学校内部管理体制改革，实施全面质量管理，完善质量监控体系，加强对各项制度的执行、检查、考核、奖惩等环节的落实，实施教职工工作质量绩效考核，完善教职工个人考评档案。
建立以教导处为指导的、以年级为中心的教学管理体制，实行年段长、班主任、任课教师质量目标责任制，提高教学质量。建立以教研组为中心，责任到教研组、备课组和每一位教师的教研、科研管理体制。实行以教研、科研出成果，大幅度提高教学质量，培养出名师的目标责任制。
尽快形成符合校情、促进新课程改革到位的新的教学模式，创立以教研、科研为先导的现代化、特色化办学品牌。建立以年段为中心的学生管理体制，实行班主任为责任人的学生教育责任制，创建优良班风、校风，保证教学质量的提升。
3、狠抓教育教学质量。
向管理要质量：建立教学目标责任制，做到目标层层分解到科、到人，认真落实。建立质量监督和跟踪监控机制，重视过程管理。
实行月考检测制，使教师及时获得反馈信息，及时进行补教补学，真正做到以考促学、平衡发展、重点辅导之功效。建立研究探索机制，探索科学有效的方法，研究新的课型结构，革新教学方式和学习方式。建立合作交流机制，积极鼓励对外交流，不断接收新的教育信息，加强校内交流，举办各种类型的公开课，进行有效地集体备课，共同进步，提高教学质量。
向课堂要质量：努力提高课堂教学效率。课堂是提高教学质量的主战场、主阵地。
在课堂教学中知识的掌握情况、能力的培养情况，教师心里要心中有数；教学过程中存在着多少有效和无效劳动、浪费。
4了学生多少时间等，教师要明确并知道如何改变。要解决这些问题必须抓教学思想的转变，真正做到教学过程是学生学习的过程，同时应考虑学生怎样学，教师要做学生的朋友，是学生的领路人。要建立一个科学的教学评价标准，课堂上要面向全体学生，引导教师改变教学行为。
要认真研究教学过程，研究教法和学法，尤其是学法，提倡学生自主学习、合作学习、**式学习。
课改最终体现在课堂上。课堂教学要选择和设计好课型及结构，如：自读课包括自学质疑、互助释疑、练习反馈、当堂作业。
讲读课包括知识梳理、要点检测、分层指导、拓展提高。课堂教学中问题、习题设计要精当。教学中点拨指导应精巧到位，语言有激情，指导有方法，点拨有深度，能激发学生思维；教学中要突出学生的学习过程，凸显发现、探索、研究等认识活动，培养学生发现、分析和解决问题的能力；教学中辅导和作业要做到有针对性、有实效性，提倡学前自学辅导，学后巩固达标，明确各科的作业量。
为更好地适应新一轮基础教育改革，保证学校教学管理科学、规范、高效，全面提高教学质量，完善《丰光中学教学常规》，认真抓好备课、上课、布置与批改作业、辅导、考核等教学环节。
向教科研要质量：深化课题研究，营造浓厚的教科研氛围。教科研要做到：
突出重点、攻破难点、彰显亮点。加快开发校本课程。加大培训力度，拓展培训内容，建立校本培训的机制，加强教师培训，高度重视教师专业化发展，出台校本培训方案，建立教师校本培训档案，开展形式多样的教育研究，利用当地资源开发校本课程。
认真及时总结实践经验，撰写教育教学**。制定切实有效的教科研奖励办法，以此激励、督促广大教职工积极参与理论学习、实验调查、个案分析、**写作、经验交流等活动，争取每个学年度在省、市级刊物发表或获奖**数逐渐增加。
4、切实加强学生常规管理，积极探索德育创新。
我们要把贯彻**《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建。
5设的若干意见》和中小学生新《日常行为规范》作为德育工作的重点，切实加强和改进对青少年的思想道德建设，创造性的开展适合青少年成长的各项活动，开展落实新《规范》各项评比活动，建立学生管理责任制、目标奖励机制及教育公示制。
以“净化校园，美化校园，规范行为”为突破口，以道德品质教育，法制教育，国情教育，心理健康教育为重点，以耐心说服、严格要求、严格训练、严肃处理为方式，以说文明话、办文明事、做文明人为主题，结合文明行业创建活动，树立全员育人意识，积极构建家庭、社会、学校、学生四位一体的教育网络。狠抓养成教育，严格规范学生的日常行为，促进优良校风的形成。
开设学生德育银行，构建班级、年级、学校**评估体系，建立学生成长档案，以尊重和关爱为核心，用发展的观点评价学生，注重过程性评价、情感性评价，实现“让每一位学生都有成功的机遇，让每一位学生都有一项特长，让每一位学生都得到充分发展”的工作目标。
认真探索德育模式，选择有效的德育途径。必须遵循态度情感发展规律，明确德育是社会问题，只有联系社会、联系生活才能解决（如以“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主要内容的“五心”教育活动）；明确德育是学生成长中的问题，只有放在学生发展过程中研究才能理解；明确德育是情感问题，只有教育工作者投入感情才能得以回报（冷目无情的教师很难教育学生）。这就是说“德育即生活、德育重践行、德育靠自我”。
生活化的活动是形成良好道德的最好途径，社会化的德育是开启学生心灵的最好钥匙。
积极推行包括自我教育、自我评价、自我管理的自主发展模式。自主教育应当贯穿于学校整个教育、教学活动过程中，首先做到寓德育于教学之中，然后把课堂还给学生，让学生自己教育自己，再后让学生走出课堂，在社会实践中教育自己。尤其是自我管理的手段可以积极探索，可采用培养学生示范群体、创建学生特色班组、学生社团、
6构建学生服务网络等。选择有效的德育模式、德育途径要点面结合，突出特色和亮点。
5、创响体育特色教育品牌。
扎实工作、开拓创新，进一步强化和凸显体育特色。
篮球方面：我校作为晋江市女子篮球训练点，必需努力提高女子篮球队的管理和训练工作，争取球队能够冲出泉州，走向全省乃至全国。广开选材渠道，选好培养苗子，坚持普及提高相结合。
普及与提高是一对互相制约、互相促进的矛盾。多年来，我们较好的摆正了普及与提高的位置。要提高女子篮球技术水平，只有在普及的基础上提高，学校要继续重视篮球的普及工作，班班成立女子篮球队，在此基础上成立以班级为单位的年级女子篮球队，各年级出类拔萃的人才参加校篮球队加强技术指导和品德培养。
力争完成课题研究，推广学校女子篮球传统项目的研究成果，努力扩大学校女子篮球传统项目的特色效应。
游泳方面：我校附近有一个连盛游泳馆，学校有一个游泳专职教练，这是学校创办游泳特色的前提条件。今年暑假，我校组织全校学生参加游泳安全夏令营。
活动目的是“学习一种技能，确保一生平安；增强安全意识，提高自救能力”。同时，我校通过活动发现了一批游泳苗子，在闭营式时组建了校游泳队进行训练。今后，我校将继续利用放假期间组织学生学游泳，在做好普及工作的前提下做好优秀苗子的培养拔尖工作，争取我校的游泳队不久之后能够崭露头角、脱颖而出。
今后学校将和各级体校和体工委联系，使运动员在具备较高技战术水平后有地方深造，努力创响体育特色教育品牌。
6、改善办学条件，实施校园信息化工程，提升校园文化品位。
尽快完成征地扩大容工作，预计我校可以新征校园面11000多平方米，在新征的校区中新建一座30间教室的教学大楼，今后学生集中新的教学大楼上课，科学楼原来的普通教室改建为专用教室，力争按省教育现代化标准配备实验室、计算机房、多**教室、多功能报告。
7厅、电子阅览室、电子备课室等；全部教室配备多**投影仪；加强现代教育技术培训，鼓励教师运用现代教育信息技术进行教学。科学整体规划校园，完成各区功能建设和学校的绿化美化生态环保工程。积极营造校园文化氛围，实施校园信息化工程，塑造晋江市丰光中学新形象。
六）保障与评价。
1．成立《学校发展规划》实施领导小组，进行任务分解，层层签定目标责任书。领导小组成员是条块负责人，全体师生共同参与实施。
2．每一学年学校先进行自评，然后接受市局领导、有关专家、家长代表、教代会对实施《发展规划》的督导评估，学校再根据自评和他评结果，进行调整改进，并确定下一年具体实施的工作重点。
3．每学期开学前要求各部门对《发展规划》作具体研究，提出阶段工作计划；期末作出小结，根据发展要求和上级的发展政策的出台及时进行调整，落实到位。
4．《发展规划》的控制与反馈，要面向全体师生，与教师和学生的发展性评价相结合，使反馈结果得到有效调控，确保《发展规划》的实施。
中学五年发展规划
在新一届领导班子的领导下，内抓管理，外树形象。近年来在洗车地区乃至龙山农村中学都已是小有名气，为了洗车中学更好更快的发展，制定了学校发展的近期目标和长远目标。近期目标 1 抓好班子建设，在近期内达到团结务实 富有战斗力，能起表率作用。2 规范教师教学行为，遵纪守法，做一个合格的人民教师。3 抓常规管...
初中学校五年发展规划学校五年发展规划实施方案
一 学校根本现状分析 p 一 外在机遇 外部环境，为学校开展创造了机遇，2022年建立教育强镇的要求对学校开展提供了良好的开展机遇。教育对经济社会开展的宏大潜力被越来越多的人们所认识。宜陵镇委 把教育摆在优先开展的战略地位，这些都为推进学校教育跨越式开展提供了前所未有的机遇。二 内在优势 内在优势，...
个人发展五年规划
书籍对于教师而言是最可宝贵的精神财富。书籍可以让人变得高雅，书籍也可以让人变得睿智，书籍更可以让教师在专业发展迈上快车道。2 积极投身于学校校本教研活动中。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念 新的教材 新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和...