初中学校五年发展规划学校五年发展规划实施方案

发布 2022-03-16 18:13:28 阅读 8282

一、学校根本现状分析^p〔一〕外在机遇:外部环境,为学校开展创造了机遇,2023年建立教育强镇的要求对学校开展提供了良好的开展机遇。教育对经济社会开展的宏大潜力被越来越多的人们所认识。

宜陵镇委、**把教育摆在优先开展的战略地位,这些都为推进学校教育跨越式开展提供了前所未有的机遇。

二〕内在优势:内在优势,为学校开展提供了可能1、学校历史悠久:宜陵小学原名东陵两等小学堂,始建于2023年,是一所有着一百多年历史的老校。

学校校名几经更改,几度风雨,几度辉煌,学校以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。2、教师整体素质高:我校现有29个教学班,1485名学生,82名教职员工,其中,一线任课教师65人,具有大专以上学历的教师共有69人,占任课教师的百分之85%;小学高级教师36人,占任课教师的百分之39%;市县骨干教师、学科带头人12人,约占任课教师的16%。

一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍,已成为宜陵小学向更高层次攀登的强有力的第1页。

共4页。根底,成为学校将来可持续开展的中坚力量。3、环境整洁优美:

教学楼色彩艳丽,楼前、楼后绿草茵茵,鲜花盛开;接近标准的20__米环行跑道操场,为师生强身健体提供了保证。4、教育设施先进:学校拥有投资57万多元建成的最先进的电子阅览室;两个网络机房,共有计算机96台;建有教师电子备课室1个;29个教学班,班班安装了多**设备。

既方便了教学,又进步了课堂教学效率。学校现有**、舞蹈、美术、书法、自然、科技等专用教室11个,为开展学生个性提供了必要的物质条件。5、办学质量较高:

学校坚持全面育人,关注学生的全面开展,各项工作成绩显著。学校先后创立成扬州市合格学校、江都市素质教育合格校、扬州市素质教育先进校、江都市特色学校、江苏省农村实验小学,学校的办学质量得到了社会和学生家长的广泛赞誉。

三〕存在的问题:找准问题,为学校开展明确了方向1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下,教师的敬业精神受到“家教热”的冲击。

2、教师队伍综合素质虽然不低,但由于缺少竞争的机制和环境,教师队伍齐而不尖,缺少名师的引领。3、在职干部队伍老化,后备干部培养滞后,影响了学校的可持续开展。4、德育工作没有成为一个系统工程,对学生的教育没有形成合力,学生良好的行为习惯亟待培养、强化。

5、教师的现代教育设备及程度急需更换和第2页。

共4页。进步。目前学校电脑只有103台,其中有29台分配到二十九个班级,11台装配到学校各部门,目前,许多专用教室如**、舞蹈、科技等还没有多**设备。

6、学校的物质文化建立需整体构思,制度文化、观念文化需进一步修改、完善,使之入脑、入心,变成自觉行为。通过现状分析^p,不难看出:尽管学校开展面临着不少问题,但学校的外部环境和内在优势,为学校的开展提供了难得的机遇。

抓住宜陵镇建立教育强镇的大好时机,实现学校的跨越式开展,创造学校新的辉煌,推进宜陵小学教育现代化、平衡化开展,是历史赋予我们的责任和义务。

二、规划的指导思想:学校坚持以“****”重要思想为指导,坚持党的教育方针,坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向将来”,树立科学开展观,办好人民群众满意的学校,确保学校安康、和谐、可持续开展,努力实现“江都一流、扬州知名”的学校开展目的。

三、学校的开展目的:〔一〕办学理念:1、坚持“学校的一切工作都是为了师生的开展效劳”的办学理念。

学校的各项工作都要从“有利于师生开展、为进步师生素质效劳”这一理念出发;建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系,尤其是师生关系;构建有利于师生工作、学习的生态校园和社区环境;提供适宜学生开展的教育内容、形式和方法,进步效劳质量。2、坚持“为学生拥第3页。

共4页。有美妙将来奠基”的指导思想。以生为本,着眼将来,关注全体,尊重差异,张扬个性;注重综合素质的进步和良好习惯的培养;注重学困生兴趣的激发和安康人格的培养;注重学生的主体参与和成功体验,为学生拥有安康明美妙的人生夯实根底。

二〕总体目的努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织,办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“江都一流、扬州知名”的品牌特色学校。

三〕详细目的:在总体目的的指导下,从干部、教师、职工、学生等几方面确定详细工作目的。1、干部队伍建立目的:

努力打造一支“勤、实、率”的现代学者型干部队伍。到___年,指导干部要80%到达本科学历,力争成为主管学科的市县级骨干教师或学科带头人。2、教师队伍建立目的:

积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、擅长反思”的现代科研型教师队伍。到___年,专任教师100%到达大专以上学历;50%以上到达本科学历;扬州市级学科带头人1

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