（2005——2023年）
一、指导思想。
为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育为目的的理念，为了包钢一中的全面、协调、可持续发展，必须树立科学的教育发展观，必须树立科研兴教、科研兴校、科研强校的意识。包钢一中是内蒙古自治区首批重点中学，是自治区示范性高中，是基础教育的龙头学校，在教科研方面必须做出成绩，做出特色，起到示范性作用。
二、教科研的定位。
教科研的“教”是教育的“教”，而不只是教学的“教”，后者从属于前者，这样的划分就把教科研的外延扩大了。教科研不仅是教学方面的科研，而且是包括教学之外其他教育功能的科研（如德育的科研、心理健康教育的科研、体育、艺术等方面的科研）。教育是教育主体与教育对象的统一。
因此教科研不仅研究教师如何科学地搞好教育教学，也应包括学生如何接受教育，如何提高学习效率等方面的研究。教师的科研一方面要力争课题研究，进行成果的推广，做大做强，争当学者型教师。另一方面教师要做大量的教育教学基础工作，毕竟不是专职的科研人员。
因此教科研也应包括日常工作的经验或教训的归纳总结、反思（以**的形式完成）。
综上所述，包钢一中的教科研应定位为三个层面。
其一，教师教学的科研（包括教学课题研究和教学工作的经验或教训的归纳、总结、反思）。
其二，教师其他教育功能的科研（包括德育、心理、文体等非智力因素的研究）。
其三，学生学习的科研（包括学生学习方法的研究，学习动力和机制的研究等）。
基于以上定位，包钢一中教科研应树立大的科研观，树立全员科研、全方位科研的理念，为包钢一中的发展提供精神动力、智力支持和科技保障。
三、教科研工作的管理。
一）组织机构。
1、成立主管副校长领导下的教科室，由教科室主任主抓，教科室副主任协助工作，各学科教研组长具体落实。
2、立项课题的主要负责人，在实验期间为教科室正式成员，负责组织本课题参与者搞好课题研究。
二）工作职责。
1、宣传教科研的必要性，调动每位教师的科研积极性，使教师普遍具有科研意识，逐渐建立一支兼职科研队伍。
2、具体指导、协调科研课题的计划制订、开展研究、结题总结等工作。
3、组织科研人员开展科研培训、专题研讨、外出学术交流活动。
4、聘请精通教科研的专家学者来我校传授经验，指导科研。
5、向科研人员提供最新科研信息，并订购与科研有关的报刊书籍。
6、负责向《内蒙古教育发展研究》《内蒙古教育》等刊物推荐科研人员的**、调查报告等研究成果。
7、定期向上级主管校长汇报教科研工作情况。
8、每学年收集优秀**上报评比，并召开一次表彰会。
9、注重课题的推广运用，注重开展综合实践活动。
10、注重解决教学实际问题的校本教研的广泛开展。
三）科研人员的权利和义务。
1、权利：1）优先参加外地举办的教科研培训、交流会议。
2）验收通过的科研成果，可在我校大面积推广，并由学校负责向外校推荐。
3）优先考虑职称评聘、业务考核、先进评选等荣誉。
2、义务：1）课题申报要符合我校教学实际，要本着有利于教学质量提高的原则，要有明确的题目、内容、目的、措施、时间及预期效果等，并详细填写《科研课题申报项目书》。
2）只有经上级正式科研机构审批通过的课题，我校才承认立项，并纳入教科室管理范围。
3）课题立项后，有责任向学校进行开题汇报。
4）每项课题都应建立研究档案，平时重视资料的搜集，重视阶段总结。
5）有义务以交流、讲座、公开课等形式接受主管部门的检查。
6）课题研究结束后，应及时写出研究报告和工作总结，做好结题鉴定的准备工作。
7）结题的课题要注重推广、运用、完善。
四）经费的保障及奖励。
1、学校每年给教科室一定的经费，用于开展教科研活动，并配备计算机、打印机等设备。
2、对立项的课题，根据级别给予不同的资助。
国家级课题，每学期，每个课题学校资助1000元；自治区级课题，每学期，每个课题学校资助500元；市、区级课题，每学期，每个课题学校资助300元；校本课题，每学期，每个课题学校资助200元。以上资金只能用于科研投入，科研人员须以实物（如书刊）及发票形式向学校教科室报销。
结题验收后，根据课题级别及鉴定委员会的意见，酌情给予国家级立项课题2000元奖励；自治区级立项课题1000元奖励；市、区级立项课题500元奖励；校本课题300元奖励。
四、课题研究。
五年内力争申报及完成各级各类课题如下：（所列课题是大范围，研究人员据此可确定恰当的具体课题）
1、教育教学质量评价体系建构的研究；（教务处）
2、学校内部制度建设的研究；（办公室）
3、学校文化建设的研究；（政教处）
4、“尖子学生”的培养问题的研究；（尖子班班主任）
5、先进教学方法的实验与推广研究；（教务处）
6、学生学习方法的研究与指导；（教科室）
7、校本课程开发的研究与探索；（教务处）
8、学校优秀教师成长的个案研究和规律探索；（政教处）
9、德育研究；（政教处）
10、新时期共青团工作的探索与研究；（团委）
11、心理健康教育研究；（政教处及心理健康教育教研组）
12、学校、社会、家长形成良性互动教育机制的研究；（政教处）
13、教育信息化问题研究；（电教室）
14、高中作文水平、阅读能力、背诵积累的研究；（语文教研组）
15、对数学教学过程的实施、调控与反思的研究；（数学教研组）
16、英语教学的途径、技巧、创新的研究；（英语教研组）
17、变高中物理难学为易学的研究；（物理教研组）
18、化学学习方法、创造性教育、实验探索性学习的研究；（化学教研组）
19、高总生物学教与学的研究；（生物教研组）
20、思想品德教育途径与方法的研究；（政治教研组）
21、高中历史教学整体实验研究；（历史教研组）
22、体育课程改革方案的研究；（体育教研组）
23、**课教学的研究；（**教师）
24、美术课教学的研究；（美术教师）
25、综合实践活动课教学设计和实施的研究；（劳技课教师）
五、其他教科研工作。
1、培养学习型、研究型教师队伍。
1）建立和完善“**学习研究制”。
第一级：学校领导组成中心学习组，两周一次，交流学习最新的教育教学信息，并围绕学校发展的话题展开讨论。每学期召开一次学校发展战略研讨会。
第二级：以学科教研组为单位，两周一次，学习教育理论、研讨专业问题，提高教师理论素养和专业水平。
第**：以备课组为单位，集中精力研究本年级教学，使教科研工作与日常教学工作能够协调进行。
2）坚持“走出去”，“引进来”的学习培训形式。
每学期至少两次聘请专家来校讲学，至少两次派教师外出学习。
3）坚持校本培训。
每学期至少两次请校内名师搞学术讲座。
2、加强对青年教师的培养。
35周岁以下的教师被我校确定为青年教师。他们日益成为学校的骨干力量，是学校可持续发展的保证。青年教师的培养是教师队伍建设的重点工作，也是教科研工作的重要内容之一。
1）建立和完善以老带新制度，年轻教师同指导教师签定协议，明确各自的权利和义务。
2）请富有经验的教师，围绕青年教师教学中常见的问题进行系列讲座。
3）组织青年教师教学基本功大赛。
4）组织汇报课、交流课。
5）师生面对面交流沟通。
6）对成绩显著的青年教师进行表彰。
7）对教完高一到高三的青年教师，学校组织评审组， 鉴定考核。通过的颁发证书， 准予出徒。
3、优化教学过程系列评比， 为教科研活动提供展示平台，为教师施展才华创设空间。
1）每学年固定一次优质课评比。
2）每学年期中考试前对任课教师要进行测评，由学生打分。
3）强化备课组活动，重点研究教学中的实际问题。
4）对大型考试的命题、阅卷、成绩统计、成绩分析要科学规范。
4、采取面向全体、分层施教、分类推进的教学实验。
1）设立“导师制”，请最优秀的教师辅导最优秀的学生。
2）设立“尖子生班”，聘请最优秀的教师任课。
3）设立“奖学金制”，对成绩优异及进步较大的学生给予奖励。
4）重视学习困难生的转化工作，责任到人，跟踪指导，关注三年。
5）大型考试后，以班级为单位，对每个学生进行学情分析，“会诊把脉”，请相关学科的教师“对症下药”。
5、完善对教科研成果的收集、整理、评比、展示、推广。
1）每年出一册《包钢一中优秀**集》，逐级推荐评奖或发表。
2）每年出一册《包钢一中教科研课题集》。
3）每年出一册《包钢一中优秀教案集》。
4）每年出一期《包钢一中教科研专刊》。
5）每年出一版《包钢一中教科研成果展示》板。
五年的教科研规划是宏观的方向或思路，要把规划落实到具体的年度计划中，落实到具体的措施中，增强实效性。五年中要随着教育改革和发展的要求，随着具体情况的变化，逐步完善和调整规划，使其更加具有合理性和科学性。
包钢一中教科室。
2023年9月1日。
教科研五年规划
我校以加强教育科研工作制度化 规范化为核心，围绕新课程改革全面开展了教育科研工作，切实发挥教育科研的先导作用，始终坚持把更新和提高全校教师的教育观念作为宗旨，建立和完善科研 教研 培训三者结合的机制，管城区实验小学教科研五年发展规划。我校以加强教育科研工作制度化 规范化为核心，围绕新课程改革全面开展...
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学校教科研五年发展规划。为切实提高我校教科研工作水平，更好地发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向 决策 服务作用，为学校可持续发展，全面提高学校教育质量服务，特制定 学校教科研工作五年规划。一 总体目标 依据市 区教育科学发展的指导方针 目标 任务和学校督导性发展规划，积极地 创造性地开展工作，...
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黄土小学教科研工作三年规划。指导思想 树立科研引领教育教学的思想，积极创设教科研氛围，引导教师总结教育教学经验 探索教育教学规律，努力实现其服务于教学 推动教学的作用。总目标 创建科研骨干队伍，充分调动教师积极性，形成专家引领 团队协作 共同研讨的氛围。制定和完善教育科研管理制度，发挥教育科学研究对...