个人发展专业规划。
一、个人业务分析：
从2023年踏上工作岗位至今，已经快十八年了。在这十八年的时间里，我顺利地实现了从一名学生到一名合格教师的转换。其间做过14年班主任，两年年级组长，开过校级、区级、市级公开课多节，曾连续两次被评为“区级学科带头人”。
有10余篇教学**、教学案例在各级刊物上发表。参加各级各类课题研究，一篇**获国家级研究课题研究成果一等奖。
二、发展目标：
1、树立终身学习的观念，丰富知识结构，增强理论底蕴；每年必须最少订阅两份教育教学杂志。每学期必须阅读一本教育教学著作。
2、工作中，积极投身教育科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。每学期有一篇文章在刊物上发表。
3、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
4、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。争做区级优秀班主任。
6、乐于动笔，提高教育科研水平。
(1) 认真书写博客日记，及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析，每学期结束时完成教学案例2篇。
(3) 通过撰写**，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高**质量。
7、每学年指导帮扶一位年轻教师快速成长。
三、年度分解目标。
五年教师规划
教师个人五年发展规划 2009 2014 一 个人情况分析 从2007年踏上教育这个工作岗位至今，已有6个年头了，也可以称得上是一名年轻的老教师了。多年来一直从事班主任工作，一直工作在教学第一线，不断地研究实践使我的课堂教学有了质的飞跃和跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。同...
教师五年规划
教师个人专业成长十三五规划。乌市第76小学郭海岩。一 自我分析。一 基本情况。2014年9月，我23岁进入76小学，正式成为一名人民教师。在此之前有不到一年的教师工作经验。虽然是在学校代课，可是并没有更深入地体会教师行业的不平凡与平凡。我爱教育事业，爱孩子们，爱自己亲手管理的班级，也爱自己的将来。凭...
教师五年规划
成就一个优秀教师的5年规划。马俊 anna的日志 一 实习期 专业阅读 必读书籍 爱心与教育 李镇西 小学课堂管理 温斯坦 做一个专业的班主任 王晓春 孩子们，你们好 阿莫纳什维利 与黎明共舞 新教育晨诵本 马玲编，待出 毛虫与蝴蝶推荐书目 部分 选读书籍 新教育之梦 朱永新 汉字密码 唐汉 朗读手...