人美版七年上册美术《漫画》教案。
主讲教师：樊金祝。
单位：西丰第二初级中学。
教学目标：1、知识目标∶了解漫画的特点及其社会功能、审美价值。
2、能力目标∶培养学生的观察能力和创新能力。
3、情感目标∶培养学生乐观向上精神和积极进取的生活态度。
教学重点与难点：
重点：漫画的特点、漫画的分类及漫画的意义。
难点：漫画的表现方法（夸张法）（对比法）（比喻法）等。
学情分析：针对七年级学生的活泼好动的思维发散性强的特点，通过小品导入，引发学生的兴趣，逐层深入，以图例讲解主为，配合教师的范画演示，让学生明白什么是漫画，及漫画的创作过程，最后让学生能自己动手亲自创作一幅漫画。
教学设计：一、导入。
通过课件导入。**小品《不差钱》片断。引导出本课，说明“漫画”的艺术形式同样风趣幽默，引人发笑。那么我我们今天就来学习一种新的艺术形式——漫画（板书课题）
二、新授。1、漫画：讽刺或者愉悦，但必须具有幽默感的画。
2、分类 a、肖像漫画。
b、幽默漫画。
c、讽刺漫画。
教师演示肖像漫画；请同学们看黑板，教师在黑板上画出“小沈阳”的形象，请同学们猜猜他是谁？
同学们猜出是“小沈阳”，那么同学们为什么一下子就能猜出是谁了呢？因为我画的形象是用了夸张的手法表现的（长脸、小眼睛、以及他特有的表情）把小沈阳的特征给夸大了，所以同学们就一下子能猜出他是谁了。
再请同学们欣赏几幅肖像漫画，请同学们注意他们的特点。
赵本山：运用了夸张的手法，把身体变形，变得很小，夸大了下巴，等造型方法，突出人物特征。
李咏：也是运用了夸张的手法，夸大了李咏的长脸，比真实的更长。
韩红：夸张突出了胖，使之形象更加亲切。
幽默漫画。下面我们再来学习什么是幽默漫画。
老师黑板演示例子，“一双手举着杠铃，被压在地下，取名《分量太重了》
老师再大屏幕上**一些此类的实例。
小结：幽默漫画一般能给读者健康向上的快乐有的还有深刻的内涵。
讽刺漫画：讽刺漫画国际问题、生活琐事都可以讽刺，达到弘扬正气，扬善美的目地。
3、总结。请同学们想一想漫画有什么共同的特点？
无论哪类漫画，他们的共同的特点就是：夸张的构思夸张的造型，能令人发笑。
漫画在创作过程中的基本方法。
夸张法。对比法。
误会法。联想法。
比喻法。作品分析。
4、课堂验收。
下面同学们看看下面的这些漫画属于哪类漫画，用了什么样的创作方法？
5、作业。出示一幅四格漫画，前三格，请同学们发挥想象，把第四格补充完整。
要求：情节在意料之中，又在意料之外，令人发笑。
七年级上册美术教案第八课漫画
课时计划授课日期 年月日 一 导入新课。请同学们翻到课本26页，看看课本上的 1 教师提问 大家说刚看到的这些作品属于那种绘画形式呢？学生回答 漫画。2 教师提问 我们在报刊杂志经常看到很多有趣的漫画作品，在电视上也可以看到许多吸引人的动漫剧，你们都喜欢看什么漫画？学生回答 喜洋洋与灰太狼 龙珠 灌...
七年级上册美术教案
中华博览 欣赏 评述 第1课抒情与写意 中国花鸟画造型天地 造型 表现 第2课熟悉的物品。第3课情感的记录。第4课人类的朋友经典魅力 综合 探索 第5课耕牛 战马设计空间 设计 运用 第6课花的变化。第7课图案之美。第8课装点生活世界之旅 欣赏 评述 第9课静止的生命 外国静物画。第1课抒情与写意 ...
七年级美术上册教案
龙江县头站乡中心学校。美术学科。教。案。教材版本 人教版。年级 七年级上册。教师 李春龙。时间 2013 2014学年上学期。课标要求。第一单元 主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生。对劳动的情感 态度和正确的价值观念。第二单元 通过对校园环境 人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养学...