“十二。五”校本培五年规划。
学校： 石楼中学。
联系**：日期：2012.1
石楼中学。十二。五”校本培五年规划。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实科教兴国战略和人才强国战略。以全面提高教师素质和课堂教学质量为核心，以骨干教师培训为龙头，以校本培训为重点，以新课程改革为工作切入点，大力加强教师队伍建设，更新教师的现代教育理念，促进教师自我完善和发展，全面提高教师的职业道德水准，学科素质，心理素质，教育教学能力，教育科研能力和专业化程度，促进教师专业化发展。
加快学习型学校建设，积极构建我校和谐教育体系，努力办好本地区人民满意的教育。整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，加大学科教学带头人和骨干教师的培养力度，分层次，有重点、高质量的开展“十二五”时期教师继续教育工作。
二、校本培训的组织管理。
1、提高认识，加强领导，成立石楼中学“十二五”教师培训工作领导小组。
组长：副组长：
成员：2、成立石楼中学“十二五”校本培训工作小组。
组长：成员：
三、我校“十二五”继续教育五年规划及目标。
第一阶段：学习动员、计划阶段。2023年1月至2023年12月。
1、利用全体教师会组织教师学习区教委、区进校的有关文件精神，做好“十二五”期间教师培训的学习宣传动员工作，帮助教师树立终身学习的理念。
2、组织教师做好“十二五”校本培训的教师信息库的建立和各项培训的报名工作。
3、根据区进校教师进修处教师培训办公室的各项要求制定出我校“十二五”期间校本培训实施方案和本学年度的校本培训计划。
4、按照我校本学年度校本培训计划的要求，深入落实校本培训计划。
5、按照教研、科研、培训一体化的要求，推进“学案导学，双主互动”课堂教学模式的改革；全面启动师生读书工程。创建学习型年级、学习型班集体、学习型教研组、学习型家庭，引导教师在工作中学习，在学习中工作，树立终身学习的理念。
第二阶段：校本培训的实施阶段。2023年1月至2023年12月。
1、本阶段，我校将根据学校具体实际，针对教师现状和课堂教学中存在的问题，分年度制定校本培训计划，并按计划把各项培训工作落到实处。
2、通过每学年的校本培训，认真总结本学年度校本培训工作的成功经验，反思不足，并在下一学年度逐步改进培训的内容，形式。按区进校进修处教师培训办公室的要求，将培训与考核相继结合，建立教师校本培训学分考核制度，按学分考核要求，逐一达标过关，对一次考核不过关的教师采用帮教措施，促其再次过关，努力提高培训的实效性和针对性。为深入推进“学案导学，双主互动”课堂教学模式的改革和课堂教学质量评价工作做好师资队伍保障，实现我校办学水平的提升。
第三阶段：总结表彰阶段。2023年1月至2023年12月。
本阶段主要对我校前两个阶段的校本培训工作进行全面的反思和总结，对在本次活动中的先进教师个人和先进教研组、备课组进行表彰。并做好“十二五”校本培训的各类档案材料的整理与归档工作。
四、培训的原则。
1、参与性原则：坚持以教师为本，创设条件，搭建平台，充分发挥教师的主体作用，确保教师全员参与。
2、发展性原则：校本培训是学校发展的切实需要，同时也是教师专业发展的需要，因此培训要紧紧围绕学校和教师发展需求，注重引导教师用现代教育理论指导教育、教学活动，并对自己的教育、教学活动进行理性思考。培养出一支学术涵养较深，思维活跃，能力较强的教师队伍，为学校可持续发展奠定基础。
3、开放性原则：校本培训立足校内，但不局限于校内资源，而要充分利用校内外各种优质资源，与市、区教师培训机构、大学、教育科研机构建立联系，聘请有关专家指导，进行有针对性地培训。并可充分利用网络资源，加强信息的利用。
4、服务性原则：校本培训要紧紧围绕学校的办学目标和特色，以提高教育教学质量为核心，以提高教师的教育教学水平为重点，以培养一批校级教育教学骨干教师为目的，立足为教师的专业发展服务，根据教师的能力基础进行分类指导；激发教师潜能，创设崇尚研究、平等合作、共享经验的氛围。
五、校本培训的内容。
校本培训的内容要根据教师需求和学校发展目标来设计，应主要集中在教师岗位培训上。对全体教师按类别、学科、职称层次等进行全面设计，开展有针对性地培训。通过校本培训，促进其教学风格和教育思想的形成。
一） 内容设计的总体方向。
1、坚持一个理念，即：“源于一线教师，回归课堂”的校本培训设计理念。
2、面向两个纬度，即：学科本体知识、技能和课堂教学能力。是校本培训内容设计具有全面性和系统性。
3、针对三个层面，即：骨干教师、一般教师、新任教师三个层次分别设计课程，加强校本培训的针对性。
4、围绕四个切入点，即：重点、热点、弱点、亮点，结合学校发展实际，又针对性的设计内容，加强校本培训的实效性。
二）内容设计的具体层面。
1、加强教师职业道德修养的培训。按照“十二五”期间教师培训计划，重点实施“师德塑造与德育队伍建设”，加强全体教师的师德塑造和德育专职队伍建设。通过案例征集、个案、典型宣传、师德评比等形式，增强教师敬业爱岗、教书育人、尊师爱生、无私奉献的师德精神，提高教师的职业道德水准，促进教师职业道德的全面提升。
2、重视教师教育观念的更新。以义务教育课程改革为核心，重点学习现代课程理论和现代教学理论，更新教育观念，推进素质教育，促进教师整体素质不断提高。
3、加强对教师能力的培养。教师组织教育活动的能力和课堂教学能力是基础课程改革的关键，是实施素质教育，全面提高教育教学质量的最直接和最现实的影响因素。依据我校教师队伍的现状，结合实施课程改革的实际需要，重点在教师课改操作能力，新课标的学习和研究能力，教师科研能力，教师反思能力等方面开展活动，促进教师专业化程度的提升。
六、校本培训的方式。
我校校本培训将通过课题研究、案例分析、学术沙龙、网络学习、导师带徒、以考促学、以赛促练等多种培训方式，结合我校实际，采取举办讲座、研讨、考察、实习、观摩、交流、比赛等多种形式，充分利用现代教学手段，做到理论与实践结合，集中培训与分散培训相结合，教师“自学”与“互学”相结合。可着力于以“学案导学，双主互动课堂教学模式”课型、课例为载体的培训；以“课题”为载体的研究型培训；以赛为载体的自学型培训；以“研修”为载体的互学型培训。通过“走”、“请”、“学”、“派”等灵活多样的培训方式来实施我校的校本培训工作。
除此之外，我校还将根据区教委的文件劲升，制定我校“十二。五”教师职业规划实施方案，把教师职业规划实施方案的落实与教师培训结合起来，走教师专业发展之路，努力打造教师队伍。
七、校本培训的经费预算。
为了保证我校本学年度校本培训工作的顺利进行，学校将校本培训经费列入年度预算，保证逐步增加教师培训的专项经费。
“十二五”全员培训
十二五 中小学教师全员培训。口号1 全员大练兵 师德为先锋。课标改版后，训后出新秀。口号2 全员大练兵 校校出新星。训练赛选 后，个个有成就。口号1 better ways,better learning 方法让学习更有效。better ways lead to better teaching.方法...
2019十二五继续教育校本培训总结
二 召开动员大会，鼓励大家积极学习。为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，我校召开了教师校本培训动员大会，会上陈典松校长从本次培训要解决一个怎样的问题入手，从学校发展的状况 存在的问题和将要面对的形势等方面，阐述了 规范办学行为，提升教学质量 是落实科学发展观和构建和谐社会的需要，是全面推进素质教...
教师个人十二五培训计划
2015学年 上 十二五 教师个人培训计划。教师 朱琳。心理健康培训学习计划。按照学校总体工作安排，本学期浏家港中学的心理健康教育中心，专门开展对学生的心理健康教育。为了卓有实效地开展工作，特拟定本工作计划。一 编制计划，落实心理咨询场地 心理咨询室基本配置。1 心理健康教育，尤其是心理咨询，对咨询...