教师命好题专题学习培训方案

教师“命好题”专题学习培训方案。

根据《县—学年度中小学教师全员培训命好题专题学习培训方案》的文件精神，本着问题从教师中来，指导到教师中去的原则，为切实提高我学区命好题专题学习的科学性、针对性和实效性，促进教师的专业发展，特制定本方案。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，根据教师培训特点，充分利用远程教育资源，以提高教师教学评价素养为中心，提高全体教师的有效评价命好题水平。

二、培训目标。

通过培训，使教师能够进行有效学业设计和命好题评价，实现授课者和参与者共同成长与发展，促使参训教师逐步形成良好的师德行为，基本具备教育教学和课程评价等理论素养，提高学科教学能力和提高自主学习、研究的能力。

三、组织保证。

成立培训活动领导小组、业务指导组，组织、指导培训活动的正常开展。

1、领导小组。

组长。副组长。

成员。2、业务指导组。

组长。副组长。

成员。四、培训内容。

1、《学生发展性评价应知应会》

2、《有效学业评价》

五、时间安排。

一第一阶段一级培训与发动年8月下旬——9月上旬。

二第二阶段二级集中理论学习年9月中旬—下旬。

三第三阶段实践研讨年10月—年11月。

四第四阶段结果考核年12月。

六、相关要求。

一及时开展命好题有效评价专题集中培训学习活动。

时间九月底。

目标通过培训学习，明确作业设计、检测等有效评价的常规工作要求，切实提高教育教学质量。

过程设计。辅导讲座人员外校名师与本学区业务骨干相结合。

活动结束后，以学校为单位，每校上交一篇培训后的心得反思，以及各校自主的专题学习培训方案；督导教师及时填好校本培训册。

做好专题培训学习的宣传报道及资料收集与整理工作。

二扎实开展命好题有效评价专题研讨活动。

设想开展教师全员命好题研讨活动。

校际间命好题研讨活动。

重点开展期中、期末命好题、评好卷研讨活动。

成立命题评价研讨小组，根据课标要求，结合教材进行命好题尝试。