实施方案。七里坪乡中心学校。
二〇一八年五月。
七里坪乡中心学校方案3
附件1.七里坪乡师德师风学习教育专项活动领导小组名单12
附件2、七里坪乡师德师风学习教育专项活动台账。13
附件3.教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》15
附件4.师德师风承诺书18
附件5.教师拒绝有偿补课承诺书19
附件6、七里坪乡师德师风先进个人事迹材料20
七里坪乡初中方案53
七里坪乡中心小学方案67
七里坪乡野獐中心小学方案84
七里坪乡三道河中心小学方案95
七里坪乡流峪中心小学方案106
七里坪乡靳河村小学方案119
七里坪乡中心学校2023年春期。
关于开展师德师风专题学习教育活动。
实施方案。七里坪乡中心学校
二〇一八年三月一日。
七里坪乡中心学校2023年春期。
关于开展师德师风专题学习教育活动实施方案。
按内乡县教体局《师德师风专题学习教育活动方案》要求，为进一步规范我乡教师的教育教学行为，提高广大教职员工的职业道德水平，结合七里坪乡师德师风建设实际现状，特制定本方案。
一、指导思想。
以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以规范教师的行为和培养爱岗敬业精神为重点，坚持标本兼治、惩防并举、预防为主的方针，着力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、廉洁从教、为人师表、人民满意的山区教师队伍。
二、七里坪乡教师队伍现状。
七里坪乡现有初中1所，中心小学4所，完全小学1所，初级小学2所，教学点8个（七坦、黄沙、宋庄、大龙、高皇、花园、青山、马尾）；现有在编教师157人。
全乡教师中，青年教师居多如：近五年上岗教师58人，占全乡教师总数近40%。
三、七里坪乡教师师德师风存在的问题：
1、教师个人形象方面：
有的教师平时讲话、做事不注意自己身份，不注重教师形象，讲台上不使用普通话，生活中存在粗话脏话，把自己混同于一些文化不高、缺乏文化内涵、文化素养较低的百姓；
个别同志工作日之外在校园内外抽烟、穿拖鞋背心及奇装异服，虽为少数，在社会中产生了不良影响；
个别同志在自己个人想法得不到组织满足，或与他人意见相左时，缺乏沟通的诚意与技巧，要么私下牢骚，要么歪曲事实或夸大其词的上网发贴，造成不良影响和不稳定因素。
极个别教师在微信朋友圈内发微商信息、推销商品、卖保险，尽管是业余时间，但由于许多学生家长添加有老师微信，对教师教书育人形象构成不良冲击。
2、教师工作纪律方面：
个别教师工作纪律松散、组织纪律性差，无病呻吟或先斩后奏**请假；
个别同志工作中存在推推动动、不推不动现象，不能主动履行工作职责，工作长时间不见起色；
个别学校领导主动担当意识薄弱，在管理上不按照学校规范要求操作，固步自封、不想管、不愿管，创新工作意识不强；率先垂范模范不够。
3、教师工作作风方面：
个别教师进取思想淡化、敬业意识不强，小成即满，安于现状，不求有功，但求无过，贪图安逸，怕苦畏难，缺乏勤学苦练、奋发有为的精神，“静不下心来教书、潜不下心来育人”。具体表现为：成绩平平，没有危机意识，言行缺乏拼搏向上的正气；在自身素质提升方面仅限于学校规定动作，没有主动从自身薄弱环节下功夫提升，缺乏继续教育和终身学习的理念；教好教坏一个样，只要不犯大错，学校也奈何不了自己，什么事也懒得干、什么人也看不惯，对工作关心不够。
有的教师服务意识不强，对待学校交办的非量化工作装聋作哑，对待周围同事的工作不愿主动配合，对待前来咨询的学生家长没有好脸色、没有好口气，对待别人提出的意见建议置若罔闻。对学生缺乏教书育人的热情和激情，甚至连起码的事业心、责任心和上进心也有待提高。
4、政治意识弱化、理想信念有待提高。
个别教师理想信念不足、精神萎靡不振，思想颓废、消极空虚。具体表现为：有的教师缺乏政治觉悟、政治敏锐感，不注意自身言行；有的教师受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响，不讲奉献讲利益，不讲德性讲个性，不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲真话讲假话，不讲业绩讲待遇，喜欢计较个人得失，缺乏正确的世界观、人生观和价值观。
5、教师专业能力提升不够。
个别教师在讲课内容上，照本宣科，书云亦云，不能结合自己的学习体会，补充新的内容、发表新的见解、传授新的知识；在讲课方式上，依旧停留在“授人以鱼”的境界之中，未能“教人以渔”。如此的学识和教风，不能满足探奇求新渐强的当代青少年学生的学习需求。
二、活动内容。
本次师德师风专题学习教育活动内容，以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，以七里坪乡教师师德师风存在的问题为主要整改内容，全乡教师认真践行教师职业道德，加强教师思想作风建设，完善师德监督考评机制和档案管理，力争通过本次教育学习活动，使全乡教师的职业道德和职业素养更上一个新台阶。
三、方法步骤。
第一阶段：自查自纠(2023年3月5日-3月31日)
各学校要认真审核本校教师管理方面的规章制度是否健全，并进一步完善；各教职工对照师德师风相关规定，在找准自己存在的差距和不足的基础上，提出切实可行的改进措施和方法，写出自我剖析材料，装入教师个人师德档案。自我剖析材料要结合各自实际，重点查摆以下5个方面的问题：
1.遵纪守法方面：有无法制观念弱化，执教行为不规范，在网上乱发贴、跟贴，散布有损师德，有害社会稳定和教育形象的言论，以及把不健康的思想和错误言论带进课堂等问题；上班有无迟到、早退和旷工现象；有无违规从事第二职业，向学生推销资料、乱收费、进行有偿补课；有无吵架斗殴、睹博、工作日饮酒等违***公德的现象；是否有**学生等情形。
2.爱岗敬业方面：是否有不备课上课、不批改作业、不辅导学生等出工不出力情形；有无擅自停课、缺课、调课课上不讲课下讲现象；有无违反工作纪律，拒不服从学校工作安排现象；有无因加重学生课业负担导致学生厌学，管理学生简单、粗暴、教育学生不讲究方法等；有无厚此薄彼调人情座位等问题；有无缺乏爱岗敬业精神，工作没有激情，职称晋升后，上进心和工作劲头明显不足等问题。
3.爱护学生方面：是否了解每一个学生，以做到教育学生有的放矢；是否用发展的眼光看待学生，用期待的眼光鼓励学生相信每一个学生；是否尊重学生的差异、特长、人格权利，尊重每一个学生；是否关爱每一个学生，做到爱心育人，把爱的阳光酒向每一个学生，不讽剌、挖苦、恶言中伤歧视、殴打、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。
4.廉洁自律方面：有无作风涣散、纪律松弛、有令不行有禁不止的行为；校园、课堂有无吸烟，课堂内是否接打**，上班期间是否有上网聊天、玩游戏；是否有索要、收受学生或家长礼品、礼金或吃请等；是否有热衷于传闲话、拉帮结伙、搞不团结，信谣、传谣、造谣，以个人好恶评判他人，甚至搞人身攻击等问题。
5.教师形象方面：有无语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为等有违教师形象问题。
6.其它违反师德师风的情形。
中心校于3月31日前入校督导检查，对各校自查工作开展情况量化、全乡排序通报。责任人：杨志华、赵振奇、王洪波。
第二阶段：整改提高(2023年4月1-6月30日)
1.承诺践诺。对在查摆中存在的问题，属于集体的，学校要制定整改方案，提出解决办法和整改目标；属于教师个人的，教师本人要写出整改意见，规划今后努力的方向。
每个教师都要向学校和学生进行公开承诺。并逐月对教师表现采用评教、等形式考核、通报。
开展形式：以校为单位考核，乡中心校督导并选拔典型，集中于中心校观摩。
2.建立师德档案。包括个人政治荣誉证明村料、师德学习方案、师德学习材料、学习笔记、师德自查报告、整改方案、师德**、师德教育总结以及师德奖惩材料等，师德档案作为教师各项荣誉评选和教师职务评聘以及教师绩效考核重要依据。
3.严格监管。建立长效管理机制，要奖惩并用。
一是建立目标管理责任制，要把师德师风建设纳入工作目标管理，各位教职工与学校签订责任状，落实目标责任制。对师德师风出现问题的教师，在处理教师的同时，还要严格追究相关领导的责任，二是建立师德师风监督制度，聘请师德督查员，建立社会、家长、学生三位一体的师德师风建设监督体系。
4.整改形式。
1）全乡召开系统性师德师风教育专题会；
2）用身边的人影响身边的人教育活动；
3）分校片召开师德师风教育座谈会；
4）以校为单位组织如下活动：
组织师德师风专题学习；
分段组织评教评学活动；
组织师德师风演讲；
组织师德师风民主生活会；
用专业素养提升助推师德师风建设。
第三阶段：严肃查处。
查处工作贯穿教育活动全过程，乡中心学校对在活动开展中明知故犯、仍不收手的，将深入查处，严格做到发现一起、查处一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。
小学“师德师风专题教育活动”实施方案
小学 师德师风专题教育活动 实施方案。为全面贯彻落实江阴市教育局文件，进一步加强我校教师队伍建设，全面提高师德师风素质和专业水平，特制定本方案。一 指导思想和工作目标。深入贯彻落实 江阴市人民 关于建设高素质教师队伍的实施意见 江阴市高素质教师队伍建设三年行动计划 以推动教师德为人先 学为人师 行为...
华西学校师德师风专题教育活动实施方案
华西实验学校师德师风专题教育活动实施方案。为加快建设一支高素质的教师队伍，树立 学为人师，行为世范 教师形象，着力建设人民满意学校，特制定我校师德师风专题教育活动实施方案。一 指导思想。以 科学发展观 为指导思想，以 办人民满意学校，做受人尊敬老师 为宗旨，深入贯彻落实 江阴市人民 关于建设高素质教...
实施方案师德师风教育整顿活动实施方案
为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教 爱岗敬业 热爱学生 为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。一 指导思想。本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素质和职业...