福清市占阳中心幼儿园。
师德师风主题教育月活动实施方案。
福清市占阳中心园。
2023年9月。
占阳中心园德师风主题教育月活动。
实施方案。为增强全园教职工教书育人的爱心和责任心，全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导全园教职工践行师德规范，争当师德楷模，以良好的精神面貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开，根据县教育局的部署，我园决定在全园教职工中广泛开展以“爱岗敬业、潜心育人”为主题的师德教育月活动，特制定本方案。
一、 指导思想。
以“****”重要思想和科学发展观为指导，以党的十七大精神为重点，以中小学职业道德规范为准则，以“爱岗敬业、潜心育人”为主题，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导和促进学校全体教师遵守师德规范，努力提升教师的师德水平，营造全社会崇尚师德、尊师重教的良好风气。
二、组织领导。
为加强领导，有条不紊，扎实有效的开展工作，特成立师德教育月活动领导小组。
组长：梁四妹。
副组长：吴丽娟何华玉余瑞英。
成员：全体教师。
三、 活动目标。
在开展师德师风学习教育活动中，结合教育行风评议“回头看”活动，努力提高教师的政治思想水平和道德水平，做到爱岗敬业，教书育人，提高教育教学质量，关爱幼儿，增强服务意识，解决教师队伍中存在的突出问题，树立教师的良好形象，推进我园的各项工作，做到“关心给幼儿，服务于家长，满意给社会”，树立教办幼儿园良好形象。
四、活动安排。
与市教体局和镇中心校师德师风学习教育活动时间保持一致，此活动从2023年9月3日开始，至2023年9月28日结束，分四个阶段进行：
一) 宣传动员阶段(9月3日至9月7日)
制定开展师德师风学习教育活动实施方案，成立领导小组，召开动员会，明确开展这次活动的目的、意义、目标、任务、具体要求和工作步骤。
二） 学习教育阶段（9月10日至9月14日）
采取集中学习和个人自学相结合的方式进行。学习内容：一是组织全体教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《师德修养与教师专业成长》、《三门峡教师“二十不准”》和市教育局有关师德师风建设的相关文件规定。
通过学习使全体教师牢固树立法制观念，切实提高依法执教的意识。二是对教师进行职业理想教育。要广泛宣传师德师风建设先进典型和模范教师先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人的优良思想品德，营造师德建设的良好氛围。
通过学习，使全体教师牢记人民教师的神圣职责和重要使命，自尊自励、学为人师、行为世范，树立远大的职业理想。热爱教育、热爱幼儿、淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值观，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼儿爱戴，让人民满意的教师。在学习过程中，每位教师要认真撰写读书笔记，不少于，学习心得体会不少于。
教师的学习笔记、学习心得交园存查。组织教师开展讨论，交流师德学习心得体会和明确新时期教师职业道德的具体要求。
三)查找整改阶段(9月177日至9月21日)
1、查找存在的问题。组织教师对照党和**的要求，对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》要求，全面总结个人近一年在政治思想、爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿，教书育人、为人师表、终身学习等方面的情况，重点检查自己存在的突出问题，并从价值观、人生观、世界观上认真剖析存在问题的思想根源。
教师个人应主要从以下几个方面排查问题：
1)是否存在在岗不敬业，不服从幼儿园管理的行为；
2)是否存在散布与党纪国法规定相悖言论的行为；
3)是否存在纪律观念淡薄、工作敷衍塞责等不负责任的行为；
4)是否存在搞有偿家教或变相有偿家教的行为；
5)是否存在歧视、侮辱、体罚和变相体罚幼儿的行为；
6)是否存在向幼儿推销或变相推销教辅资料以及其它商品的行为；
7)是否存在索要或接受幼儿、家长财物或有偿服务以及乱收费行为；
8)教学教研工作中是否存在弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的行为；
9)在考试、职称评定、教师资格认定、成果评审等工作中是否存在搞不正之风谋取私利的行为；
10)是否存在赌博或其它违纪违法行为；
11)社会生活中是否存在违背社会公德、有损教师形象的行为。
园领导班子排查问题、应着重围绕以下几个方面进行：
1)领导班子对师德建设工作的认识是否到位，重视程度如何；
2)是否存在教师在编不在岗的问题；
3)是否存在乱收费的行为；
4)教师队伍建设和管理的各项制度是否齐全、规范，制度执行是否严格；
5)师德建设是否做到具体化、有型化、经常化，具体措施是否到位；
6)对本单位违反师德的人和事是否存在纵容包庇现象，处理是否存在避重就轻现象；
7)是否注重发现本单位的先进典型，并在教师中进行宣传。
2、征求意见。幼儿园要通过召开学生或家长座谈会、问卷调查、设立师德师风监督箱，广泛征求社会对教师师德师风方面的意见，并及时向教师反馈。学校领导和教师个人也要主动征求各方面的意见。
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