青年教师是学校的主力军，青年教师的素质不仅体现tu学校的实力，还关系到学校能否可持续性发展。因此，面对学校教育改革和发展的新任务，进一步加教师培养工作显得越来越重要。为了使我校的青年教师培养工作规范化、制度化，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案。
一、培养目标。
过培养，让青年教师具有高尚的职业道德修养，树立现代化教学理念和“终身学习”理念，具有教育、教学、研究的基本功，能胜任教育教工作，并使他们迅速成长为骨干教师，成长为教育教学名师。二、培养领导小组。
为了进一步加强对青年教师培养工作的领导，认真贯彻落实各项措施，全面提高青年教师整体素质，经研究决定成立青年教师培养工作领导小组。三、培养对象。
教龄在五年内的青年教师。
四、培养要求。
1.属于培养对象的教师必须全程参加培训，其他教师可根据工作需要，自愿参加相关内容的培训。
2.培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。
3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。
五、培养内容。
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1.政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政沧等。
2.教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。3.教学基本技能。
4.教育科研能力：含选题、立项、开题、过程研究、总结及**撰写。
5.班主任工作及育人艺术。六、培养措旄。
1.制订自我专业发展规划：每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发规划书”（三年规划）。
2.实行青年教师培养导师制，搞好“传、帮、带”。有名师工作室的学科，以工作室为平台，在名师的引领下，搞好“传、帮、带”。
没有名师工作室的学科，学校聘请师德高尚、经验丰富的优秀教师担任青年教师的指导老师，进行拜师结对，签订“协议书”，从思想进步到业务成长进行指导，搞好“传、帮、带”。
3.加强青年教师教育教学理论和实践的学习。
1）每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。（2）学术委员会组织教育教学专题讲座，或组织开展学术竞赛活动，以便互相交流，互相促进，共同提高。
3）学术委员会组织召开教育教学研讨会，组织青年教师开设精品课，努力提高青年教师的教育教学水平。
4）实行班主任“跟学”制度。要求有经验的班主任指导和带动青年教师学习学生管理，参与学徒班主任班级管理，培养青年教师学习和实践班主任工作。
5）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。外出参加培训青年教师，返校后须向学校汇报学习所得，学校检查学习笔记，如果培训项目是所任教的学。
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科，须一堂汇报课。
4.发摔教研组、备课组集体力量，开展磨课、说课、上课、评课等教研活动。
5.强化汇报课制度青年教师每学期必须上一节汇报课，写好教后感或反思。由各教研组组织实施，学科内全体教师都要听课，提倡青年教师跨学科听课。
6.开展“教师教学大比武”等活动，给青年教师搭建平台。7.在学术委员会的指导下积极参与校本课程及校本教材的开发。
8.建立青年师“成长档案”。七、考核评价。
按照青年教师培养方案，先由各年级和教研组，对青年教师的听课情况、教学成绩和在年级中的表现等方面进行量化评估。再由学术委员会对青年教师酌教育教学效果、教学业绩进行权威性鉴定，对他们的综合素质进行考查，并对成绩做好记录。具俸如下：
1.学习笔记、心得体会等记录的检查按5%计入考评总分。2.
三年的每次汇报课的评委打分平均后按30%入总分。3.三年来的三次个案分析、**、总结的评委打分平均后按5%记入总分。
4.综合素质比赛成绩按25%计入总分。
5.每年终考核成绩按30%计入总分。一次“优秀”计100分，一次“合格”计80分，“不合格”记0分。
6.团结协作按5%计入总分。为体现教师之间协作精神，三年末将在被考评青年教师的任课年级的全体老师中进行评议打分。
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青年教师培养工作方案
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青年教师培养工作方案
根据我县小学教师队伍的现状，培养青年教师工作迫在眉捷。在摸清青年教师学科 岗位 人数等情况的基础上，我们将组建由学科带头人 教坛新秀 教研员等优秀教师组成的培养团队，采取集中培训 结对子辅导 搭台展示 考核评选等方法对青年教师进行指导与培养，努力打造一支事业心强 责任感强，业务能力强的青年教师队伍。...
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