篇一】小学青年教师培训方案。
一、指导思想。
根据各级教学工作计划要求，立足我校实际，以促动每个师生的发展为宗旨，持续提升教师实施素质教育的专业水平和教科研水平，使教师持续转变观点，持续提升业务水平。
二、工作目标及重点。
一）工作目标。
1、培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的青年教师队伍，提升教师的专业水平。
2、打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围，提升教师的专业水平和执教水平。
3、建立健全有效合理的机制，继续实施“青蓝工程”，增强青年教师培训，促动青年教师稳步成长。
4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，利用自身的优势和资源实行培训学习。
5、展开有主题的快乐教研活动，通过教师间的互相交流、沟通和**，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以积极乐观的心态投入工作。
二）工作重点。
1、通过读书学习、**课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源，建立良好的教师学习环境，让每位教师都有所收获。
2、抓好骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范带头作用，为青年教师树立榜样，引领青年教师稳步前进。
3、确立重点培养对象，展开师徒帮扶活动，协助青年教师尽快提升业务水平和素质水平。
三、具体工作措施。
一）利用好网络平台，督促教师按计划完成学习课时，提升网络学习的质量。
二）将课程标准的学习纳入常态。
要求代课教师每人自购一本20xx版课程标准，将其作为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的教学。
三）增大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校教师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反思为切入点。
1、教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。
2、每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍实行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。
四）**课堂实录。
为了提升学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂实录组织集中**，看完后组内实行分析讨论，来探索各种类型课行之有效教学模式。
五）校领导、骨干教师和外出学习老师实行业务讲座。充分利用自身的优势和资源实行培训学习，本学期安排骨干教师和外出学习教师实行4次业务讲座。
六）增强各级骨干教师的培训学习、考核工作。
1、重新评选各级各类骨干教师，对新评选的骨干教师按照相关要求实行培训。
2、骨干教师要按时上传校网相关材料，按月完成所承担的任务。
七）确定重点培养对象，展开观课议课活动。
1、开学初重新确定重点培养对象人选，抓好重点培养对象的观课议课活动。
2、通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等方式协助青年教师尽快提升业务水平和教学水平。
八）继续实施“青蓝工程”，加快青年教师成长步伐。
1、继续实施“青蓝工程”，沿袭以往师徒结对的传统做法。
2、依据师徒结对书的要求，细化增大师徒之间“一对一”的听评课指导工作。
3、展开形式多样的讲课活动，检验师徒间的帮扶效果。
4、在学期末举行一次青年教师课堂教学基本功赛暨汇报课展示活动。
九）外出学习。继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。
十）组织有主题的快乐教研活动，通过这种形式的活动打造团队精神。慢慢培养老师们积极进取快乐工作的心态。
十一）组织好xx区青年教师各类能手赛、学科带头人和骨干教师的评选活动。
篇二】小学青年教师培训方案。
一、培训目标和培训重点。
一）培训目标：
1、树立新的教学观点。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提升教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观点，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新水平。
2、提升教学水平，促动学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观点新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适合小学跨越性发展需要的学习型、科研型青年教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。
二）培训内容：
1、展开教学新常规培训。
2、展开教学技能研讨培训。
3、展开科研水平培训。
二、主要内容和基本形式。
以培养依法执教、更新教育观点为先导，以解决学校教育教学中存有的突出问题为突破口，以培养教师可持续发展水平为根本方向，以提升全体教师有效教学研究和提升教师教学基本功为目的，全面提升我校教师队伍的综合素质。
培训的主要形式是以校本培训、自我提升为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提升教师的水平。拟采用听、说、看、思、做、写等形式展开培训工作。
1、指导提升式。
聘请校内外名教师或学科带头人、骨干教师等，围绕教育、教学、教改、教研等问题实行专题讲座，推动学校的教育教学和教研工作。
2、师徒互进式。
将名优教师、骨干教师、学科带头人与青年教师结成师徒，每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提升和成长。师徒之间要互相学习、互相协助，共同提升，共同发展。
3、专题讨论式。
围绕教育教学**现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校展开集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提升理解，使每个教师水平都得到提升。
4、“骨干”辐射式。
学校要为骨干教师提供发展的平台，使一大批师德好、水平强、业务精的优秀教师脱颖而出。学校要对骨干教师给任务、压担子、搭台子，要对骨干教师实行“优培、重用、厚待”的政策。
5、以“课”促思式。
各教研组展开研讨课、示范课等上课活动，要求新教师上好过关课，骨干教师上好示范课（每个教师学年内至少上一节公开课，新教师学年内至少上两节公开课。每个教师学年内至少听15节课）。
6、以“写”促动式。
要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教科室。通过撰写课题、**、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓励教师向市级以上教育刊物发表文章，学校按“绩效”方案给予奖励。
三、保障措施和预期效果。
我校校本培训的工作由“校本培训领导组”领导，分管领导专管的管理体系。校本培训工作组持续完善校本培训工作制度，增强平时督查，确保校本培训各项工作落实到位。学校保证培训经费的投入，为教师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。
学校每学期召开教师校本培训工作会议，研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法，保证该工作的顺利展开并卓有成效。
青年教师培训方案
五 培训对象与要求 培训对象 凡大学毕业，分配到我校的青年教师。为了确保培训的顺利开展和培训效果，特作如下要求 1 广大青年教师应提高对培训的认识，从思想和行动上保持同学校的高。度一致，积极 能动的参与培训。2 属于以上培养对象的青年教师必须参加培训，其他教师可根据工作需。要，自愿参加相关内容的培训...
青年教师培训方案
曲屯镇初级中学。青年教师培养方法和措施。一 指导思想。我校根据工作需要，每年都要聘任一些青年教师。这些青年教师。精力充沛 学历层次较高 工作热情高，但经验不足。为了让这些教。师尽快适应学校的教育教学工作，学校将采用多种形式和途径为青年。教师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。为使...
青年教师培训方案
某某县教师进修学校。中小学青年教师素养提升培训方案。2017年秋，我县新招聘大批青年教师任教，他们是我县中小学师资队伍的新生力量，肩负着我县教育事业未来发展的重任。为加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务能力 专业技能学科素养和科研水平，落实我县的教育发展规划，按照泌阳县教体局关于 十三五 期间教...