为进一步落实“以人为本”的教育管理理念，不断提升教师品牌，树立教育良好形象，推动学区工作健康、持续发展，特制定学校青年骨干教师培训计划。
一、培训目标：
通过3-5年的努力，培养一支青年骨干教师、教学能手及优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。
二、培训对象。
县级骨干教师2名。
三、主要举措：
1、 强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。
人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求青年骨干教师承担一项县级或学区教研课题，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。
2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。
骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“导师带徒”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学期举行一次骨干教师汇报课活动，提供更多展示平台。
3、 外出参观、学习。
通过参观学习取长补短，获得最佳的教育、教学效益，同时通过开阔眼界，不断创新，逐渐形成自己的教学风格；通过走出去，请进来的原则，与兄弟学校的骨干教师的互相交流与学习，不断改进教育教学手段与方法，提高教育教学水平。
教师队伍建设，尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展，我学区将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，为构建和谐的教育环境作出最大的努力！
小学骨干教师培训计划
赵颜小学。师资队伍建设是学校教育事业发展的先导和保障。培育和造就一支师德高尚 理念先进 善于学习 勇于实践 业绩突出的教师队伍，是实现我镇可持续发展的战略需要，实施骨干教师工程是实现学校发展战略的重要抓手和突破口，根据上级教育行政部门有关政策结合我校师资队伍实际情况，特制定本计划。一 工作目标 加强...
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1 全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业 为人师表，做一名合格的人民教师。2 培养青年教师以下几方面的教学能力 1 钻研新课标，分析处理教材的能力 2 运用语言文字的能力 比较标准流利的普通话，工整 规范的钢笔和粉笔字 3 课堂组织调控能力 4 分层辅导学生的能力 5 命题和分析...