一、指导思想。
以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，坚持按需施教，学、研、用相结合，造就出一支教育观念新，知识视野宽，掌握现代教育理论和教育手段、方法，具有较高的实施素质的创新型骨干教师队伍。
二、现状分析。
我园有2名区级骨干教师，4名园级骨干教师。具有一定的实践工作经验，能在较好的完成各项教学工作的前提下，能发挥传帮带的作用，传授经验指导青年教师提高教学水平、制定主题教育幼儿发展评价和教师集体备课等常态化的教研工作，骨干教师虽有教学实践经验，但创新求实精神和教育研究意识及能力有待于提高。
三、培养目标。
从我园骨干教师素质现状和发展需求出发，遵循骨干教师的成长规律，探索多样化的培训方式，以各种教学活动为载体，引导、激励、帮助骨干教师自主发展。努力造就一支具有现代知识文化和教育素养的具有较高教学能力，规范的教育科研能力，教育教学个性鲜明的创新型、实践型和研究型的骨干教师队伍。
四、具体工作。
1.师德教育不松懈。以幼儿园园训为载体，结合师德建设思路，把“爱的教育”植根在教师的心中，在家长心中绽放，在孩子的身上开花，塑造让孩子喜欢、让家长认可的清新、可亲的教师形象，使为人师表的基本职业道德规范得以充分体现，为教职工起到引领示范作用。
2.增强自我发展能力，把《纲要》和《指南》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导教育行为。扎实开展《指南》的再学习活动，学习、领悟《指南》精髓，并能体现在日常教学组织过程中。
注重新课程、新理念的培训，使骨干教师明确掌握新理念、实践新理念，优化教育教学过程，为自己的教学打实基础，从而提高自身的教学能力。
3.创设条件，加强对骨干教师的培养。让骨干教师承担一些教师培训工作，以不断提高骨干教师的组织能力，拓宽教育视野，使其能更为深刻地领悟和吸收教育的新知识、新观念，从而更好地运用到实践，服务于教学，提高骨干教师的教育教学水平及综合能力。
4.骨干教师要具备较高的教学水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐渐形成个性鲜明，有效的教育教学风格，在教学改革中发挥带头示范作用，发挥园骨干教师的辐射作用。开展教学展示活动，使其真正发挥业务骨干的作用。
5.掌握幼教科研方法，充分挖掘她们的组织管理潜力，提高科研意识和独立开展教研活动的能力，扎实组织和开展幼儿园集体备课、主题教学审核，带领教师认真制定教学计划和主题教学幼儿发展评价等工作。在园内率先投入对新课程新教材的学习实践研讨，与园方共同做好园本课程的开发与实践，能做到集思广益、发现问题，善于反思性的总结实践经验，形成反思、梳理、归纳的行为，不断增强创造能力，促进骨干教研能力不断提高，并带领着其她教师共同进步。
五、工作安排。
三月份：指南培训交流。
四月份：绘画培训交流。
五月份：幼儿园音画课程培训交流。
六月份：青年教师如何处理家园关系培训。
骨干教师培训计划
蓟县第二中学。一 指导思想。骨干教师是我校深化教育教学改革的排头兵，是我校教育教学改革形势的需要，开展新一轮中青年骨干教师的培训工作，是国家实施素质教育的要求，也是提高整体教师各项业务能力与水平的发展趋势，根据蓟县教育局工作要求，结合我校教育教学实际情况，特制定新一轮骨干教师培训计划。培训总体要求是...
骨干教师培训计划
青年教师的稳定 持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长 教研组长 教科室 团总支等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教...
骨干教师培训计划
xxxxxxxxxxx学校。指导思想 骨干教师培养是我校教师发展工作重要内容之一。建设一支高素质 高水平的具有高尚师德 正确的教育思想，宽广博深的专业知识，具备很强的专业技能，在实施素质教育中起示范 指导 影响作用的骨干教师队伍，是我校 十一五 师资工作的重点。骨干教师的培养是教师队伍建设的重要环节...