一、指导思想：为了使广大教师有良好的师德形象、道德修养，适应现代化教育的需要，我们以“教师职业道德规范”为准则，以强化师德教育，树立教育新风为目标，以考核评估为手段，以促师德规范为目的，特制定本办法。
二、考评内容：
1、教师日常行为规范（90分）
2、理论学习与测试（10分）
三、考评标准：
1、热爱祖国，拥护党的领导，学习宣传党的方针、政策。热爱党的教育事业，自觉遵守教育法律法规。
2、贯彻执行党的教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，发扬奉献精神。
3、面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。
4、教学严谨，作风优良，不断提高科学文化水平和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。
5、热爱学校，关心集体，团结协作，遵纪守法，作风正派。
6、尊重家长，主动与家长联系，宣传教育方法，取得支持，达到共同教育的目的。
7、坚守高尚情操，廉洁从教，自觉抵制社会不良风气的影响。
8、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。
如有以下情况发生，按下列标准减分。
1、体罚或变相体罚被学校查实的，每次扣10分。造成恶劣影响或严重后果的，师德考评可评为“待合格”等次，年度考核试为不合格，按试岗处理。
2、上课时接打手机，做有损于教师形象的事情，发现一次扣掉2分。
3、向学生推销产品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料，发现一次扣5分。
4、不服从学校安排，又不履行工作职责的，不享受职级工资及学校各种福利待遇。
5、责任心不强，工作态度差，在教育教学某一方面有严重问题（备课不全、作业少批改、班级纪律混乱、造成事故、教学成绩差等）减掉5分。
6、与家长或同事吵闹，造成不良影响的发现一次减掉5分。
7、任意停课，随意调课，发现一次减掉1分。
8、由于工作疏忽或措施不利，使学校较贵重教具仪器丢失或受损的，酌
情赔偿部分或全部经济损失。
9、向家长索要钱物或接受家长的宴请的发现一次扣2——5分。
如有下列情况要酌情给予加分：
1、指导学生参加比赛获区级以上奖励的。
2、教育教学成绩特别突出的。
3、 主动承担并高质量完成学校的临时性工作的。
四、考评办法：
1、平日积分（60分），2、民主评议（20分），随机抽样调查问卷（10分）
说明： （1）总分100分，加分不封顶。
（2）考评成绩作为评优、评先、晋级、聘任的重要依据。
（3）一学期一次考评，一学年一次总评，记入教师个人档案。
（4）总成绩60分以下的评为“不合格”。
教师职业道德
一，何为教师职业道德？其特点是什么？教师职业道德又称 师德 教师道德 是职业道德的一种表现形式，是教师从事教育活动过程中，所应遵循的调节教师怀学生，教师与集体，教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。其特点是 1，意识水平高层性别。2，道德境界高尚性。3，道德意识自学性。4，行为...
教师职业道德总结
作为一名人民教师，自己的为人处事 治学态度 行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行 一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。带着神圣的使命，在 太阳底下最光辉的事业 这面旗帜的指引下，勤恳工作，无私奉献，在教师职业道德方面我始终严格要求自己，本学期关于教师职业道德方面的总...
教师职业道德概述
一是导致对师德的理解简单化。二是将会忽视师德在人们生活中的实在性。三是容易导致 道德本体缺失症 2 教师职业道德包括两大部分内容 师道和师德。师道是社会对教师职业行为的总体要求，具有外在性 统一性和一定的强制性特征，不以教师个体的意志为转移。师德是已内化到教师个体心理结构中，实际制约教师个体职业行为...