8、教研活动。
教师要积极参加教研组和备课组的教科研活动。
四、教师培训的管理。
教师参加校本培训学习实行签到制度，由教科室和教研组负责对教师参加培训的情况进行考核登记，对教师的进步情况及时通报。加强对培训过程的检查和督促，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任何的完成。
五、教师培训的对象。
学校教师培养对象为专职教师是校本培训的主要对象。对教师的培训，也根据不同的对象，提出不同的培训目标。青年教师侧重于基本教育思想、基本教育理论、基本教学原则的培训；对中年教师，要求在已有教学经验的基本上学会提炼，即对经验加以去伪存真，将经验与理论加以对照，使经验有一定的理论指导，使之更具有实践价值；对高年资教师，他们教学经验十分丰富，但还需要理论充实，对自己多年的教学实践进行分析、提高，还需要有所积累，写一些文章，比如从教回忆等等。
回顾和阐述自己的教学经验是十分有益和有价值的。
二〇一六年二月二十四日。
初中部教师考核方案
2013年度初中部教师考核细则。为了进一步加强学校管理，提高教育教学质量，全面推进素质教育，激发教师的工作积极性，特制定本考核细则。考核结果作为评先 评优 晋职，聘用 聘任 奖金发放等的重要依据。考核分为学期考核和年度考核，考核时间为期末和年末。年度考核上半年占40 下半年占60 新聘入的老师计本期...
初中部教师师德考核
初中部教师师德 出勤月奖评比细则。一 师德师风10分。以没有体罚或变相体罚为基础进行得分，否则此项以0分计算 1 言行举止 保持自己办公区整洁。2分 2 中途离堂办私事。2分 3 着装及打扮。2分 4 私自向学生收取费用。2分 5 教师因个别学生犯错而私自停止班级授课或不让学生进行正常上课。2分 二...
2023年秋初中部教研计划
一 指导思想。以新课标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以教学中存在的问题为研究对象，通过教研提高教师的业务水平和整体素质，从而提高学校的教学质量。二 教研目标。解决教师在教学中遇到的问题，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三 教研的主要形式。1 课例教研。就是以说课 讲课 评课为主...