管理培训方案

发布 2022-04-19 18:45:28 阅读 5299

管理课程培训方案。

1、培训目的:

1、培养学员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。

2、明确自己在团队中的定位,及尽职尽责完成本职工作的重要性。

3、加强学员之间的信任度,增强团队的凝聚力。

4、明确管理者的权利和责任,增强学员的责任感和担当意识。

5、明确管理者的分类,避免管理错位现象。提高协作和遵守纪律的

能力。6、强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整

体价值。 二、培训形式:室内体验式学习和专家管理专题讲座。

三、培训时间:2023年10月20日—21日全天。

四、培训地点:教育系院办301学术报告厅。

五、培训对象:教育系2011级、2012级主要学生干部。大约共60人其中男生x人,女生y人。分3-4队为宜。

六、培训讲师:孙新成老师、贾黎斋老师、吉慧芳老师、知行拓训营教练团。

七、培训原则:

1、安全性原则。在保证安全的情况下,开展各项培训活动。及时观察学员身体状况及心理承受能力,并采取相应的措施。

2、稳定性与灵活性相结合的培训原则。根据培训的需要及受训对象的不同层次设置有梯度、有一定训练目的的培训目标。

3、针对性培训原则。将培训目标及培训内容进行有机结合,将每位受训人员的自身情况与有针对性的目标联系起来,切实提升培训目标的针对性及学员的自主性。

4、理论培训与实践培训相结合原则。着重培养学员的领导意识,管理能力及创新能力,并将理论知识与实践紧密结合起来,以便在工作中有良好应用。

八、培训纪律:

1、学员不得早退和迟到,无故早退和迟到2次以上者视为逃课一次。

处理。2、学员有事情不能参加培训的须提前2小时向负责人请假,并填写。

请假条交人事部存档。

3、进入课堂后各学员必须将手机关机或调到振动模式,由教练保管。

4、在开课期间任何不得大声喧哗影响课堂纪律,有问题者举手发言。

5、学员须填写签到表,未签名者视为逃课1次。

6、学员应在规定时间内完成布置作业。

九、培训课程进度表:见附件1.

十、课程项目策划:见附件2.

十。一、物品清单:见附件3.

十。二、培训考核与效果评估:见附件4.

附件。1课程进度表。

附件2项目策划。

培训第一天上午(8:00---11:50)

1、破冰(20分钟)

培训师:总教练。

主要内容:由总教练介绍拓训起源,个队教练,宣誓,此次拓展培训的大概内容

和意义。热身项目:人工降雨 (承上启下)

2、主题讲座(90分钟)

培训师:孙老师。

3、有缘相会比赛 (60分钟)

所需器材:竹竿、彩旗、马克笔、哨子。

操作:进行直呼其名、友谊传送带、我的团队共三个项目。

1.所有人面向内围成一个圆,随机从某个队员顺(逆)时针开始自我介绍,如:“我叫来自山东喜欢跳舞的小红。

”第二个人说:“我是小红右边来自河南喜欢唱歌的小兰。”第三个人说:

“我是小红右边的小兰右边来自北京喜欢弹钢琴的小白。”以此类推滚雪球似的进行下去,最后一名同学总结所有同学的自我介绍。

2.教练带领队员一二报数面对面站成两排,要求每个队员与面前的人握手,说“很高兴见到你”,再做约30秒的自我介绍听到教练吹哨则整个队伍顺时针转动一人的距离,互相面对面的队员再次握手,说“很高兴见到你”,做约15秒的自我介绍,等待教练下一次哨声,依次重复循环,直至进行一轮。

3.每个小队要在15分钟的时间内自动产生自己的队长、队名、队训、队歌、队旗、队形,共6项;然后进行风采展示各队进行评比,每队3分钟的时间。

目的:学员努力记住队友的名字,开始融合破冰;建立团队,感知团队合作的意义。

四、同心竿(30分钟所需器材:竹竿。

目的:1.明确个人和团队的关系,处理好自己在团队中的作用。

2.认识到工作中相互配合,相互协作的重要性及基础是好的工作方法。

操作:1、竹竿全队人用食指在最短的时间内同时把一根竹竿从1.5的高度降到。

膝盖的高度,要求任何人的手指不能离开竹竿。

2、动作要领:伸出右手,掌心向侧,用食指水平托在杆下。

讨论:1.大家尽力做工作但事与愿违(竹竿不但不向下,反而向上)。原因?

2、在团队**现问题,很多人马上埋怨别人,很少反观自己自身的问题。

培训第一天下午(14:00---17:50)

热身项目:奇妙口香糖 (10分钟 )

培训师:总教练。

操作:1、由总教练担当发令员。

2、规则如下:项目开始的时候,请所有人一起问发令员“口香糖,粘那里?”

发令员开始发令,比如“口香糖,三个/五个/四个右手粘一起(或者左脚等)。”则所有人必须迅速找到要求的人数。没有组队成功的人出列等待接受惩罚。

然后,大家继续问“口香糖,粘什么?”发令员继续发令。

3、最后请所有组队没成功的人一起上台演节目(屁股写字、大茶壶等)。

五、生日排序比赛 (30分钟)

所需器材:玻璃绳、胶带。

目的:1.培养团队成员的沟通意识,提高沟通技巧和应变能力。

2.提高协作能力和遵守纪律的能力。

操作:1.利用玻璃绳和胶带在地面固定一个宽度不超过40厘米的矩形,可以容纳

团队所有学员站成一排。

2.任务是:按照所有学员生日中的月和日进行排序,完成后举手示意。各队

进行比赛,在都正确的情况下完成速度快的队伍胜过慢的队伍。

3..要求学员在这个项目中,不能发出声音,不能使用书面文字。

4.学员在任务完成前不得踩线或者身体的任何部分触及规定以外区域。

注意:1.严格要求项目进行过程中不可说话。

开始前可进行诱导性的提问,如果无意发声则进行轻松体罚。

进行中如果是故意指挥或者操纵活动的言语,宣告项目失败。

2.检查完成任务要避免谎报生日(报生日速度要快)。

讨论:1.刚听到这个规则的时候有何感想?

不让说话怎样行动?用哪种方式展示,那边大那边小?

2.沟通中每人都有自己的表达方式是否会影响最后的结果,学习、生活、

工作中有哪些例子?怎样改进会做的更好?

六、高台演讲 (120分钟)

所需器材:纸片上的关键词(抽签选择)

目的:突破自己的心理障碍,敢于当众讲话;通过关键词引导大家的发言和思考。

操作:通过击鼓传花确定将要进行演讲的学员,首先大声介绍自己并读出关键词

再根据关键词,进行1-3分钟主题演讲。

七、驿站传书比赛 (50分钟)

培训师:总教练。

所需器材:白纸若干、中性笔、秒表。

书:既可为数字也可为一段文字材料。

目的:1.培养学员沟通能力的信息源、传递方法和接受能力。

2.感受多环节合作中每一个环节都起着决定作用的重要意义。

3.感受细节决定成败。细节是决定一件事情成功与失败的关键。

操作:1.三支队伍排纵列排好,队列的最后一人担当监督员并负责到培训师处获取

书”,总教练向全体学员和监督员宣布规则。

2.队列最后一名同学到主席台来,总教练:“我将给你们看一个数字,你们。

必须把这个数字在规定的时间内(60-120秒)通过姿体语言让你全部的

队员都知道,并且坐在最前面的队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写。

上组名),看哪个队伍速度最快,最准确。

3.全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进。

行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在

白纸上。 4.比赛进行四局(数字分别是.8395、-127721等),每。

局休息3分钟。队长带领队员分析总结经验。第一局胜利积2分,第。

二局胜利积5分,第三局胜利积8分,第四局胜利积10分。出现错误、

说话违规、超时等积-1分。

5.最后让大家尝试传输一段文字材料。

讨论:1.沟通是双向的,有去有回,有呼有应,工作中注意信息的接受和反馈。

2.在沟通时选择什么样的沟通方式呢?是自己擅长的和是对方熟悉的,结

果会截然不同,换位思考等问题。

3.经验是宝贵的财富,每一轮活动之后我们是如何改进的?失败的经验很

重要,成功的经验对下一次成功一样重要。

4.没有规矩不成方圆,在团队决策时一定要达成共识,在统一的标尺下才

有利于结果的统一。

培训第一天晚上(19:00---21:20)

八、主题讲座 (90分钟)

培训师:贾教练。

九、齐心鞋力比赛 (40分钟)

目的:锻炼学员的意志力、团队协作力。

操作:1、每个人脱下自己的鞋子,并把鞋子打乱堆成一堆,然后每个人围着鞋子一圈手搭在旁边一位同学的肩膀上。

2.看哪组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上,系好鞋带。

注意:穿鞋子过程中可以用身体的任何一部分去触碰鞋子,但手不能离开旁边同。

学的肩膀。讨论:

1、刚听到这个规则的时候有何感想?

2、或动过程终于到怎样的困境,怎样克服?

3、能不能自己穿上鞋子?,

培训第二天上午外场 (6:30---11:40)

1、晨练 (40分钟)

目的:通过晨练锻炼身体的同时,让队员之间加深了解,彼此关系更加融洽。

操作:1.在中体北门集合,跑步20分钟。

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