为进步我校老师自身素质确保新补充的老师可以尽快地掌握教。
学理和教学完成角色转换以进步其老师职业道德和敬业精以及从事。
教育教学工作的根本素质和才能。使其更好地履行老师的岗位职责胜。
任教育教学工作根据？老师法？、？高等学校老师培训工作规程？和？高。
等学校老师岗前培训暂行细那么？等精结合学校实际制定本规定。
第一条老师岗前培训的范围和对象。
一）新补充到我校老师岗位从事教学工作或从事学生思想教育。
工作的人员（包括应届毕业生、从非高校系统调入或从其他岗位转到。
老师岗位的人员必须承受老师岗前培训。
二）在非老师岗位工作、己获得硕士以上学位的人员可以允许。
参加老师岗前培训。
三）来我校前己参加过高等学校老师岗前培训并获得岗前培训。
合格证的人员可以不参加培训但需提供老师岗前培训合格证的原件。
和复卬件。第二条老师岗前培训的主要内容。
一〕校史、校情教育。
二〕主要培训课程：包扌舌高等教育法规、高等教育学、高等教。
育心理学、高等学校老师职业道德、高等学校老师教学科研等课程教。学；三）
专题或讲座根据情况安排与培训内容有关且有利于老师开。
展教育教学工作的专题讲座和（如中外高等教育改革开展概况；多媒。
体教学设计的根本原那么和要求；高校老师教学工作标准；学校有关。
的教学、科研、人事理制度等〕。
四）组织校内公开课教学观摩活动：观摩学校教学理程度较高。
的老师的课堂示范教学并进展课后讲评交流。
五）课堂教学理：由老师所在教学或与本人专业相关的安排施。
行。要求老师于岗前培训完毕之后的两周内就自己从事的专业教学写。
出教案并根据教案进展课堂讲授由学院（）组织同行专家听课讲评（要。
求将专家的听课表集中上交学校存档）。
第三条高等师范院校师范专业毕业的新老师可免修？高等教育学？和？高等教育心理学？。
第四条老师岗前培训的形式。
老师岗前培训以集中培训为主培训时间一般在每年7月至9月间。
详细时间根据z高校师资培训中心统一安排。
第五条老师岗前培训的根本要求。
按照z高校师资培训中心标准化要求开展我校老师岗前培训工。作。一）培训内容：按照第二条的规定开展培训工作实在保证培训。
时间和培训质量。二）训。
三）试。
四）结业：考试成绩合格者由z颁发给？高校老师岗前培训合。
格考试命题：考试由z高校师资培训中心统一命题统一组织。
考培训：统一使用z高校师资培训中心指定的高校老师岗前。
培证书？。考试成绩不合格者须参加下年度补考成绩合格前方可发给。
合格证书。岗前培训的考核结果记入个人业务但凡没有经过岗前培训。
的老师一律不得认定老师资格、评聘讲师及转评高校老师系列专业技。
术职务。第六条老师岗前培训经费。
属于第一条规定的培训对象的岗前培训经费由学校承当、证书费。
由个人承当。不属于第一条规定的培训对象的人员可自愿参加岗前培。
训其费用自理。
第七条老师岗前培训纪律。
一）参加培训的老师必须遵守有关考勤、考试等规章制度做到。
上课不迟到、不缺席遵守课堂纪律、考场纪律。
二）因故不能上课者必须事先请假。因事请假必须持所在学院。
）证明因病请假必须有医院证明。缺课超过总学时五分之一的取消。
考试资格第二年须重新培训培训费自理。
三）如无故缺课超过二分之一者学校将视其情节轻重重新考虑。
其聘任事宜。
第八条老师岗前培训的组织与理。
一）老师岗前培训工作由学校人事处统一组织施行包括制定培。
训方案、组织理、培训、考核、考勤等工作确保培训质量。
二）老师岗前培训原那么上应于补充老师岗位后的一年内完成。九条木规定自发布之日起执行由学校人事处负责解释。第。
大学新教师岗前培训之心得
二 认真巩固知识尺度，踏实苦练教学内功。南京师范大学教科院教授在 教育管理者威信之树立和教育艺术 的讲座中，让我从 心理学的角度感受颇多。专业尺度与教学内功的提高离不开自身修养的培育。首先，树立道德威信，其次，把握专业威信。两者都是威信效应的基础，也是沟通的艺术。人事处副处长陈春玲与教务处副处长唐加...
大学新教师岗前培训之心得
为师重道慎思笃行 记南京邮电大学2013年新教师岗前培训之心得传媒与艺术学院李计亮教师是一个不平凡的职业，特别是普通高校的教育及研究事业更是如此。它是我迈向新征程的起点，也是我绽放新高度的开始。2013年6月，我在南京艺术学院顺利毕业，并取得了艺术学硕士学位。同年，进入南京邮电大学传媒与艺术学院成为...
教师岗前培训
培训内容 1.一日流程，常规 每次培训提问上次考核的内容。2.晨会的培训。教师在培训后的3天交反思 3.幼儿园的规章制度4.教师职业礼仪。5.安全从我做起 幼儿安全 6.团队分享策略 1.团队分享工作2.家访工作3.教保工作流程。细节服务提高幼儿出勤率幼儿常见的传染病的症状，预防，一 一日流程二 幼...