教师培训是教学管理的重要组成部分，是提高教师理论水平、提高业务素质、增强教学能力，适应现代化教学需要的重要手段。为做好此项工作，特制定此项制度。
一。成立以校长为核心的校本培训工作领导小组。领导小组成员由教务主任、教研组长构成，实现**管理。
二。校长、主任、教研组长、骨干教师为主讲人，定期组织理论辅导，每学期两——三次。
三。学科组以教研组为单位，每学期进行四次专题研讨。四。每学期聘请省内外专家到校讲学一次，进行专题辅导。五。每学期开展“三同课”，以提高教师的教学水平。
六。每个教师每学期必须完成的读书笔记和两篇教学反思。七。
尽可能为教师创造外出学习的条件，以开阔教师的眼界。八。要求每位教师要认真参加校外组织的各种教研活动，将其纳入到考核之中。
九。期末轮流在3——4个学科开展教学基本功大赛，带动全体教师大练教学基本功。
十。期末进行总结，对在培训工作中表现突出的教师要给予表彰。
抚顺市第五十中学。
教师培训制度
迎宾路幼儿园教师培训制度。为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。一 教师要积极进行自我培训 自我提高，形成在某一方面的教学特长。二 鼓励教师利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。三 提倡互帮 互学，有经验的教职工要...
教师培训制度
江苏信息职业技术学院教师培训管理制度。做好教师培训工作是不断提高队伍素质的重要途径，是完成我校教学和科研工作的重要保障，也是适应学校发展形势的一项战略任务。为建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师培训工作进一步规范化 制度化，结合学校实际，特制定本规定。第一章总则。一 教师培训工作...
教师培训制度
凤城中心小学教师培训制度。为了提高教师的政治思想水平和教育教学能力，从而提高教师的综合素质，使教师培训工作深入开展，特制定教师培训制度。1 为了提高学历层次和业务水平。积极培养，造就中青年骨干教师 组织教师学习和掌握现代教育技术。2 组织全校教师进行文化进修，继续教育，教研学习，参加校内外教研活动等...