研修总结。
这次网络远程活动，为我们教师创造良好的学习交流机会，极大地提高了教师专业文化素养。通过认真查找相关资料，学习教学相关内容，用心去理解和领悟教育理论新观点，使我在教学理论和教育观念上以及教学中的困惑都得到了极大地反思，这会使我在以后的实际教学中走得更好，我也会尽自己所学和实际教学紧密联系起来。
从培训开始，查阅相关资料，按时提交作业，及时浏览学员作业及班级讨论区等，做到积极交流，用心学习。 通过研修，通过与专家、学员的互动交流，使我明确了现代教育的实质，明确了新课改对于教师提出了哪些新的要求。再一次的深入学习，更让我明白了作为一名年轻教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野及教育智慧，一名教师所拥有的扎实教学基本功不会被时代所淘汰，增强了教师自身学习的紧迫感，危机感和责任感，彻底完全打破教师的“铁饭碗”，充分树立“以学生为本”的教育理念，不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。
作为一名小学英语教师，面对教材，面对新的课改，面对新的学生，我困惑的是怎样把学生培养成为全面发展的人，自从这研修平台学习和交流，我渐渐发现了专家都一一为我们做了解答，怎样改进教学方法，以及怎样上不同类型的课，我们应该注意把握哪些教学重难点等，学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：
教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。也有人说的好，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中。 在新课程改革的大环境下，教师的角色发生了彻底的转换，我必须不断地学习，树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为反思型，创新型的教师。
每天的听课、提交作业，网上交流，都凝聚着自己及所有同仁们的教育智慧，这是忙碌之后的喜悦，这是丰收之后的甜美，虽然话语不是很多，辞藻也许不够华美，但是，那种实实在在的交流，真诚的点拨、无不使教师都深受感动。在这里，教师们用真诚交流搭建起了智慧的花园，教师们用自己的实际行动堆建起了坚强堡垒；一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，都让我切身感受到我们教师该从一个教书匠向一名知识型、学习型的教师转变。 长期以来，在传统的课程观念影响下，我们把课程限定在狭小的圈子里，从而无形的限制了教师和学生的空间。
知识迅猛更新的时代，经济繁荣发展的时代，具有创新精神和实践能力的高素质人才是我们所需求的，这次培训使我针对教育教学过程中存在的各种问题找到了解决的方法；教师应是教育时代的弄潮儿，教学中应该注意什么，大胆抛弃什么，这一难得的学习机会，因为从这里我可以了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台为教师们进一步学习和发展创造了十分难得的学习环境，这对每位教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用，我相信每位老师都应该和我有同感。 作为年轻教师，实践经验才是财富，积累经验，坚持学习势必成为教师前进的动力，缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学知识，自然会导致各种能力的缺失，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。
优秀教师应在繁重的教学工作之余，读书学习，方能使自己知识渊博、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 的确，教师专业成长就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络给我们提供了对话交流平台，大家一起共享教育资源，在专业引领下不断成长和提升。为有效提高自己的教学水平，我就注意多钻研、勤思考，将自己的教育反思与实际结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
远程培训总结
通过六天的远程培训，我认为收获不小，一是全面提升了自己的思想素质和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。二是懂得了有网络这个较大的学习平台更能够开阔教师的视野，能够学到在家里与学校都学不到的知识。三是使自己进一步懂得了 做到老学到老 这句名言的真正含义。现在就把我个人网络研修学习活动主要...
远程培训总结
远程培训学习总结。黄土梁子中学武云杰。最近我参加了这次新课程远程培训，我觉得这是一次崭新的学习体验，这次培训让我们不仅耳目一新，而且受用无穷。它为我们一线教师提供了一个共同研讨学习的平台，在这里可以直接感受课堂教学聆听理论 在这里可以与同行一起 教学中的困惑。在这里你可以感受异彩纷呈的教育理念。随着...
远程培训总结
最后，我明白了作为教师最主要的是走好 教书育人 的实践途径 理论和实践相结合。没有实践为基础的学习是无根无效的学习。作为教师，我们必须要将学习的理论落实进行到底。三 我要怎样备课。想想以前，备课好象有很多问题。有时，为了体现新课标的精神和理念，将 教案 改称 学案 并没有教后反思 二次备课等 有时上...