远程培训总结

小学班主任远程培训总结。

非常感谢领导组织这次活动，学习之后让我对班主任有了重新的认识。并且也使我知道，之前的班主任工作存在一些漏洞与错误，感到非常惭愧，也庆幸能够参加这次培训。

在这里认识了很多的优秀班主任和教育家，从他们那里学到了很多先进的班级管理经验与理念，学会了一些处理班级事情的技巧。以下是我远程培训后，对自己以后班主任工作的要求。

第。一、教师以阳光般心态对待每一天。不管是班主任还是科任老师，都不要把个人情绪带到班里，带给学生。

教师应富有激情，充满阳光的心态，上好每一节课，要给学生传递一种快乐的信息。学生接收了这种信息，也更有激情学习。

第。二、班主任用心去发现每个学生的闪光点。班主任要善于发现，多表扬鼓励，让学生增强自信心。

充分利用学生的特长组织的各项活动，让他们参与班级的建设，培养他们的主人翁的责任感。以此来调动学生的自信，让他们找到自身的价值。

第。三、善于批评与自我批评。要经常的反思自己的教育方法是否恰当，反思班级管理的得与失，不足之处要努力改进。

以尊重学生为前提，发挥学生的作用，采用委婉的方式，动之以情，晓之以理，努力把班级工作做得更好。

第。四、积极向有经验的班主任学习。以前对于学校对班级的评比工作，只要求学生尽心就行，通过研修知道，只靠学生不会做的最好，班主任要有积极的态度，给他们信心。

这就要努力提高自己管理班级艺术水平，进一步完善自我，多参加学习，提高自身的素质和能力，多向有经验的教师请教班级管理方法，向优秀班级学习管理经验。班主任有了不甘落后的心态，同样会感染学生，这样学生就会积极向上，努力奋进，凡是力争做的最好。

第。五、与学生多沟通，了解学生最近的思想动态。学生的思想并不是一直处于静态中，而是会发展变化的。

与学生交谈，尽管学生对老师没有无话不说的那种程度，但是从中可以接近他们最真实的想法。了解清楚了学生的性格特点，思想特征，对那些存在问题的学生及时矫正。并且根据学生的性格特点和学习情况，合理安排座位，让学生坐的位置达到最优化，从而提高学生的积极性和学习效率。

我知道班主任工作是比较琐碎而复杂的，我会在以后的工作中继续努力，积极探索，不断学习。充分运用这次培训中学习到的知识、理念，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平越来越高，力争自己在班级管理工作中取得优异成绩。