了解老师。
一、活动时间：第二周星期三下午。
二、活动目的：通过本次班会，号召全体队员在教师节来临之际了解老师职业的特殊性，工作性质等，从而激发学生对老师的理解，产生尊敬、感恩之心。
三、活动准备：课前让学生收集有关老师职业特殊性、工作性质、身体状况、经济收入等方面的资料。
四、活动过程：
1、出旗，唱队歌。配乐诗朗诵《一年一度》。
甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的老师！
甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
甲：您用青春写出无悔的人生。
乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
甲：您的爱，我们永远也报答不完，乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
合：老师您好！《了解老师》的主题班会现在开始。
甲：同学们，我们的老师把知识传授给我们，又无私地关心我们。那你了解我们的老师吗？（小组拿出课前准备的资料进行交流，再指名说一说。）
2、交流汇报自己所了解到的教师这个职业。（可多叫几名学生说一说）
生甲：老师的职责，就是教书育人。不但要传授知识给大家，还要塑造我们美好的心灵，让我们快乐成长。所以，老师的劳动是一种复杂的脑力劳动。（可向学生解释什么是脑力劳动）。
生乙：我们的老师从事复杂的脑力劳动，却过着清贫的日子。他们的经济收入较低，每月只领着固定的硬工资，需要养活自己的家人。
一些中老年教师由于工资低，无钱买房子，无钱送子女上重点学校，产生了对家庭、对亲人的内疚感、负罪感。一些青年教师尤其是小学男教师因经济收人低，生活和工作条件差等，连找对象也困难。
生丙：教师除了白天要上课，晚上还要加班加点备课、改作业、出考题……，女老师们回到家还要做家务，照顾孩子，父母。日复一日，年复一年，教师的身体健康状况较差。
上课不停地讲话，使许多老师得了慢性咽喉炎，讲起话来声音嘶哑，经常低头帮我们批改作业，备课，患有颈椎及腰椎类疾病的教师也很多。另外，每天的超时工作，职业压力，还导致许多教师处于亚健康状态。
生丁：虽然老师的工作辛苦，收入低，但每个老师仍然热爱自己的工作，认真负责，从无怨言。你听，我们教师说，
—我们当人梯，用我们的坚韧。
让学生踩着我们的肩膀奔向新前程。
—我们当园丁。
用我们的勤恳。
让科学的花园永远五彩缤纷。
—我们当春蚕。
用我们的才能
让知识的绸缎从我们身上延伸。
3、甲：同学们收集的资料非常好，请欣赏歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！
五、班主任发言：
现在，我的心情非常激动。同学们课前能认真查找资料，从各个方面了解老师的职业。请你回家后，回忆曾经教过你的老师，想想他（她）们平时是怎样工作的，又是怎样关心、教育你们的，做好准备，迎接下一次的主题班会。
六、主持合：主题班会到此结束，退旗，唱队歌。
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