走进老师。
一、活动时间：第三周星期三下午。
二、活动目的：通过本次班会让学生了解老师一天的工作，知道老师的工作的辛苦。在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。
三、活动准备：课前让学生去调查观察老师一天的工作过程。
四、活动过程：
1、出旗， 全体起立，唱队歌。
主持人甲： 老师爱岗敬业，乐于奉献，爱生如子，既教书又育人，老师们淡泊名利，勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以良好的心理素质去塑造自己的学生，主持人乙：是啊，老师为了我们愿意奉献自己的一切。
让我们来共同的说：“老师您辛苦了！谢谢您！
”现在就让我们一起去了解老师的工作吧。
主持人甲、乙合：《走进老师》的主题班会现在开始。
主持人甲：同学们，我们的老师每天比我们早到校，比我们晚离校，你们觉得教师这一工作轻松吗？你观察的老师一天都做了些什么？
（比如几点到校、离校、工作时间、工作内容等），小组拿出课前准备的资料进行交流，再指名说一说。
2、交流汇报自己所了解到的老师一天的工作。（可多叫几名学生说一说）
学生甲：早上7:30到校批改作业、备课、上课、学习一直到11：
40后，才能放学回家煮饭菜、吃饭、休息；下午1：50又到学校看班检查学生来校情况；一直到5：00才回家煮饭菜、吃饭；晚上备课、找资料等等又要工作2小时，一天下来，没有时间照顾家人，看孩子学习。
每天往返学校与家之间至少6次。工作时间也有10个小时。
学生乙：放学后，老师还要辅导学生。有一天，我回家做完作业，出来买东西，那时已经差不多是6点了，只见老师拖着疲惫的身体从学校走了出来。
可是学校明明说老师5点就可以下班，可是老师却要给学生补课，真负责，真辛苦啊！
学生丙：老师不但要教我们科学文化知识，同时还时时刻刻关心我们的心理健康。一个星期一的早上，我们班的某某同学哭着走进教室，老师看见了连忙走过去，亲切的把他带回办公室。
不到10分钟那个同学就笑眯眯的回到了教室。老师真有办法啊！一下子就把同学的情绪调整过来了。
学生丁：开学第三周星期三的傍晚6:40老师来到我家。
原来老师是来家访的。老师多么辛苦啊，从下午5点放学开始家访，到我家时差不多走两个小时了。还要继续访呢，那时老师还没有吃晚饭呢。
你说老师辛苦吗？
主持人甲：是啊，老师，您的工作单调而伟大。现在，我想用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句名言来赞扬你的精神，您只是无私的奉献，却不要一丝回报，您真是“人类灵魂的工程师”，您是世界上最伟大的人！
我们一定要好好学习，用我们最好的成绩来报答您。您的教诲之恩，我们终生难忘，最后我想说：“老师您辛苦了。
”主持人乙：下面让我们来欣赏两位同学是怎样赞美老师的。
小明： 我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
小红：老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
小明、小红合：我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
3、主持人甲：同学们收集的资料非常好，请欣赏歌曲《长大后我就成了您》！
五、班主任发言：
现在，我的心情非常激动。同学们课前能认真查找资料，从各个方面了解老师的工作。为了表达你对老师的感激，请你回家后，动手给老师画一张相或做一张祝贺卡。迎接下一次的主题班会。
六、主持合：主题班会到此结束，退旗，唱队歌。
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