考评细则。
为进一步贯彻党的教育方针,切实减轻学生的过重负担,全面推进素质教育工作,全面提高教育质量,深化教学管理,确保2023年《责任书》各项指标任务的圆满完成,经学校教师会议讨论,特制定本细则,旨在激励竞争,团结奋进,改进作风,创新创优,奖优罚劣,促进学校工作稳步推进。
本细则分四部分:
一、思想表现及工作态度(权重20分)
二、班主任工作(权重30分)
三、教育教学工作(权重40分)
四、兼职工作及临时性工作(权重10分)
每月考评一次,全学期考评四次。满分为100分,实行倒扣分制。
教师思想表现及工作态度考评细则。
一、师德(权重5分)
教师应该“为人师表”,做学生与社会的模范。有以下行为的将酌情减分:
1、搞小团体,闹不团结,议论他人是非,造谣生事者,除追究相应责任另行处理外,酌情扣2-3分。
2、体罚或变相体罚学生,除追究相关责任另行处理外,酌情扣2-3分。
3、酗酒**,赌博,影响学校声誉者,本月量化考核记0分。
4、接待来访家长及其他工作者不负责任者,酌情扣1-2分。
二、常规遵守(权重12分)
(一)出勤(4分)
1、全勤4分。
2、迟到一次扣0.5分,早退一次扣0.5分。旷课一节扣1分,旷课一天除扣除2倍的日工资外,酌情扣2-3分。
3、除婚(3天)、丧(1天)、产(3个月)病(市级医院证明)假外,其余事假,请假一次扣0.5分。
(二)作息时间(3分)
1、严格执行学校作息时间,不得随意留学生,或将学生单独带入教师宿舍辅导。违反本规定每人每次扣0.5分。
2、严格执行坐班制度,坐班应以处理业务为主,坐班期间喧闹,不到岗一次扣0.5分。
(三)节约水电(2分)
禁止使用大功率用电器,出门时及时将用电设施切断,如灯、电热毯等。
三、政治学习(权重2分)
教师应积极参加学校的政治学习,每周不少于一次,字数不少于,书写工整。少一次扣0.5分,字数不够一次扣1分,书写潦草不工整酌情扣0.5分。
班主任工作考评细则。
一、日常工作(权重5分)
日常工作以日常活动评比结果为准,按照名次依次递减0.5分,扣完为止。
二、卫生工作(权重5分)
卫生工作以卫生活动评比结果为准,按照名次依次递减0.5分,扣完为止。
三、收费(权重3分)
1、严格执行收费标准收费,收费以会计统计结果排名结果为准,按照名次依次递减0.5分,扣完为止。
2、违反收费政策的,本项得分为0分,并另作处理,造成影响者,除追究相关责任外,本月量化考核为0分。
四、活动评比(权重5分)
活动评比以学校各项活动检查评比结果为准,按照名次递减0.5分,扣完为止。
五、劳动(权重3分)
1、临时性劳动以劳动班级的完成情况进行打分,未按照劳动任务完成任务或任务完成质量不高的酌情扣1-2分。
2、集体实践活动,按照任务完成情况统计排名,按照名次递减0.5分,扣完为止。
六、工作业绩(权重6分)
1、班级管理符合学校要求,巩固率100双a率(三a率)(一二年级80%三四年级75%五六年级70%达到学校计划指标,各率低1%,扣0.1分。
2、加强班级建设,上好周会课,晨会、少先队活动突出德育。少一次扣0.5分,出现脏、乱、差扣1-2分。
3、家访每学期不少于本班学生的三分之一,家长会每学期不少于2次。
4、每月一期手抄报,差一次扣0.5分。
七、安全(权重3分)
1、建立班级安全管理网络,有计划,有制度,有记载,缺一项扣0.5分。
2、出现不安全事故,一次扣1-2分。
3、造成影响的本月量化考核为0,并根据实际情况另作处理。
教学教研工作考评细则。
教师教研工作从计划、备课、上课、作业批改及质量等几个方面进行考评。
一、教学计划及总结(权重2分)
各类计划、总结指导思想明确,内容完整,有操作性,书写规范,并能严格执行计划且在第一周内交齐。经审查方可执行。如出现问题可酌情口0.5分。
二、备课(权重5分)
1、认真备课,设计教程,写好教案,不用旧教案或其他资料代替教案上课。教案质量分科全校排名,按照名次依次递减0.5分,无教案按旷课处理,差一节扣1分,不够从总分中扣除。
2、教案逐节撰写,按教导处规定时间准时签阅,超时不签者按无教案处理。
三、上课(权重5分)
1、严格执行课表,调课权在教导处,不得随意调课、换课、增减课时,检查发现一次扣0.5分。
2、做好课前准备,提前2分钟候课,铃响半分钟内进教室,超时为迟到。不早退,不做与上课无关之事,不吸烟,不拖堂(铃响2分钟为拖堂)。违反上述规定,发现一次扣0.5分。
3、对教师的课堂教学进行听课评分与调查相结合,发现问题酌情扣1-2分。
四、作业及作业批改(权重10分)
作业按规定设置作业,有如下情况将酌情扣分。
1、批改数量不足,每人每次口0.5分。
2、人数与本数不符,差一本扣1分。
3、学生书写不规范,且书写不整洁,书写差,酌情扣1-2分。
4、批改质量不高(如错题批对,对题批错),发现一次扣1-2分。
5、批阅符号不规范,酌情扣0.5分。
五、教研活动(权重3分)
1、不按时参加学校组织的教育教研活动,差一次扣一分。
2、业务学习每周一次,规定同政治学习要求一致。出现脏、乱、差,酌情扣1-2分。
教学质量(权重15分)
按学校指标完成教学质量任务,见教学工作制度。
兼职工作考评细则。
一、兼职。认真贯彻学校任务和各项决定,自觉作好兼职工作,计划周到,措施得力,工作主动,图表齐全,记载完整清楚,室内摆设合理,卫生好,符合要求。若工作拖拉,无计划总结,出现“三乱”,工作不负责,造成不良影响,一项次扣0.
5分。用法不当,损坏器具财产。除按章赔偿外,扣1-2分。
(一)教导主任:严格执行教学计划和教学大纲,有科学合理的教学常规管理办法,教改教学计划,完成制定的教研任务,进行教师教学业务考评考查,督导,按时上报有关材料,表册,切实减轻学生的负担,管理好学籍、档案,作好办公品的计划征订工作,定期抽查作业、教案、召开学生会,指导业务学习。工作拖拉,责任心不强,得分评比学校名次3名以下,低一位,扣1分。
各项教学教研活动缺一次,扣2分,图册少一份,扣0.5分。
(二)总务主任:按时**教学、生活用品、管好校产,节约水、电、煤,每月进行一次安全工作检查,财务管理帐务相符,杜绝浪费,监督修建项目质量,负责校园美化,绿化工作。管理不善,出现“三乱”,影响师生工作学习,一项一次扣1分。
(三)会计:严格执行《会计法》,《财经制度》,精打细算,专款专用,帐目清楚,收支合理,日清月结,按时上报有关表册、报告,接发工资奖金,公布帐目,接受监督,出现“乱收、乱支、票据混乱”一次扣1-3分,情节严重,不得分。表册延误,迟一天扣0.
5分。(四)少先队辅导员:制定科学可行的,突出德育的工作计划,大队活动四次,中队活动四次,培养和教育队干部,每学期召开队干部会,作好新队员的发展工作。主题活动突出知识性、趣味性、教育性,作好传统节日庆祝活动,活动少一次,扣2分,无效益不得分,队员出现违纪,不得分。
(五)图书管理工作:做到帐、册清楚,摆设合理,制度健全,开出率80%图书完好率95%照章办事,及时登记、防尘、防虫蛀,室内干净卫生、舒适文雅。“三防”不好扣1分,清洁差扣0.
5分。缺册少表,一项扣1分,开出低一个百分点,扣0.1分。
(六)电教管理工作:各类仪器、箱、柜、盘、盆、带等,分类登记造册,制度健全,表册齐全,实验课要有报告、记载。保持良好的室内卫生,干净整洁,开出率80%督促全体教师开展电化教学课(16节),按时****,电教仪器完好率达90%使用不当再成损坏的照章赔偿。
各章达不到要求的,低1%扣0.1分,缺一项内容扣1分。
(七)卫生工作管理:教育学生讲究卫生,养成良好的卫生习惯,做好卫生评比工作,学校卫生差,一次扣1分,总结结果差一项,扣1分,工作失误扣2分。
二、其他工作。
积极承担学校安排的临时性工作。如组织劳动、植树、种花、美化校园、出公差、为学田胶水、果园管理、迎接来宾、迎接检查、联系有关业务活动,承担校外教研活动,参加业务学习培训等,要认真负责,按要求完成,不拖拉,不打折扣。踊跃负责,坚持原则,兼公办事,雷厉风行。
办事不力,过分强带客观原因,影响全局工作,一次一项口1分,造成失误,扣2-5分。
严格执行值班值周制度。值周期间全权负责学校安全保卫工作,按时发出活动信号指令,做好“三防”工作,做好记载工作。值班布道,发现一次扣0.
5分,出现不安全因素,除负全部责任外,口5-1分,出现事故,一票否决。
出现以下情形者,实行一票否决制,不得分:
一、教师随意加重学生负担,出现体罚或变相体罚学生现象;
二、教师有计划外生育现象;
三、教师有乱收费现象;
四、发生失盗、不安全事故,责任人不得分。
教师岗位责任制考核细则
考评细则。为进一步贯彻党的教育方针,切实减轻学生的过重负担,全面推进素质教育工作,全面提高教育质量,深化教学管理,确保2010年 责任书 各项指标任务的圆满完成,经学校教师会议讨论,特制定本细则,旨在激励竞争,团结奋进,改进作风,创新创优,奖优罚劣,促进学校工作稳步推进。本细则分四部分 一 思想表现...
教师岗位责任制考核条例
梧林外来工子弟小学。为贯彻落实教育科学发展观,提升学校办学品位,进一步完善教师岗位责任制,充分调动广大教师的积极性 主动性和创造性,全面推进学校可持续发展。根据市教育局关于学校分配制度改革等有关文件精神,特制定本条例。一 考核内容 德 廉 能 勤 绩。二 考核程序 教师自评 处室核评 校长室审评 公...
教师岗位责任制量化考核方案
2011 2012学年度教师量化考核方案。一 指导思想。1 全面贯彻国家教育方针,进一步推行素质教育,切实提高教育教学质量,争创特色学校 名牌学校。2 加强师德师风的考核力度,突出教学工作的中心地位,重奖先进模范教师。3 注重目标管理,强化过程管理。4 所有管理人员取消津贴制,实行奖金制。二 基本原...