梧林外来工子弟小学。
为贯彻落实教育科学发展观，提升学校办学品位，进一步完善教师岗位责任制，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，全面推进学校可持续发展。根据市教育局关于学校分配制度改革等有关文件精神，特制定本条例。
一、 考核内容：德（廉）、能、勤、绩。
二、 考核程序：教师自评、处室核评、校长室审评、公示、发放。
三、考核细则：
一）考德（廉）10分。
1、教师应遵守党纪国法，遵守社会公德，履行教师师德规范，教书育人，为人师表，努力维护教师形象。如有下列情况者，予以扣分。轻微的扣1-3分，严重的取消本项得分，直至扣发岗位奖，并按有关规定处理。
1） 违反党和国家的政策、法规，违反乡规民约的；
2）出现违规收费的，或由此而引起不良影响的；
3）因工作失误，造成信访、上访（情况属实）、学生出走等安全问题的；
4）体罚或变相体罚学生的；
5）不服从组织分配、不遵守劳动纪律、拒绝学校布置的工作任务的或虽接受但未按要求做好、擅自离岗、工作时间玩电脑游戏、办私事、串门等影响教学工作者；
6）进行有偿家教或变相有偿家教者；
7）闹不团结，影响学校教学工作和学校稳定的；
8）向学生家长谋取不正当利益、造成不良影响的；
2、学校积极创导蓬勃向上、团结和谐的工作环境，树典型，扬正气，着力提升学校、教师形象。如有下列情况者加2－5分，事迹突出的另行嘉奖。
1)见义勇为，保护他人、集体和国家的生命财产安全，受到社会及有关领导表扬的；
2)顾全大局，承担学校特别困难等师德师风上表现突出，受到家长、社会和老师领导认可的；
3)关心弱势群体，结对帮助贫困学生或对“三残”学生（包括患病住院学生）的学习予以无偿辅导与帮助的。
二）考勤20分。
1、 事假1天扣8分，病假1天扣4分，以此类推。病假及法定假累计缺勤一星期（5天）按出勤比例发放。
2、迟到、早退、中途外出须向年段长（办公室负责人）办理请假手续，每月累计超过3次以上每次扣1分，周前会、升旗仪式缺席1次扣2分。
3、未按学校要求参加有关部门组织的各种会议、教研、学习等活动扣8分。
4、无故旷课1节扣5分，旷工1天以上，取消本项得分，情节严重的扣发整个岗位责任奖，并按有关条例处理。
5、加班可冲事病假，加班须有有关处室提出，校长室批准。
（三）考能（量）30分。
1、达到基本工作量并能认真履行岗位职责，切实做好备课、上课、批改、辅导、考评、教科研等环节，完成情况良好的得满分，超过或低于基本工作量，每1节加减3分。关于基本工作量的规定界定如下：
1）教师基本周课时量：周课时量每学年初结合学校实际作适当调整。
2）晨间活动、晨间谈话、午间短课等不列入任课量，但给相关老师加工作量1—5节，兼任两门基础学科的工作量加2节，以此类推。
2）无特殊原因，学校在开学分配的工作量应视为已达到基本工作量。
2、代课（管理）每节1分，代上课每节2分，教师因公出、病事假当天的课调到事前或事后作代课处理。
3、听课节数标准为教师15节，校委会为18节，每缺1节扣1分（学期末月考核）。
4、指导活动：每每次活动时间40分钟以上，并做到有计划、有目标、有内容、有措施、有记录、认真负责地辅导等相关要求，每个指导教师每次加1分。
5、值日工作不按要求完成每次扣1分，值周工作另行考核。
6、课题实验：承担课题实验的教师要根据实验方案的要求扎实地开展工作，按县级以上课题级别分别对相关教师加1－4分（学期末月考核）。
7、由于学校工作繁杂，承担学校其他工作折合一定工作量；突击性工作教师须发扬奉献精神，但学校视工作轻重、完成情况给予一定的工作量。（校长室考核）
四）考绩40分。
1、学科质量（30分）。
1）以平时或期末抽测成绩为依据，采用综合分评定制，综合分=合格率×40+平均分×40%+优秀率×20。以全镇平均综合分为标准，分成a、b、c、d四级（等级分法以及得分情况见下表，b级得分为基本分）。
2）未抽测得基本分；如果班级基础差，但抽测时比前一次有进步，则仍可得基本分。
2、活动质量（10分）。（教务处考核）
根据活动成果在期末进行考核。成果表现形式可以是作品展示、当场表演等，活动成果分为a、b、c三等，分别得10分、8分、6分（学期末月考核）。
3、平时考绩内容为：
1）安全管理：在教育管理职责范围内出现安全事故，视安全情节及处理情况扣1－5分。（政教处）
2）教学流程管理：以抽查为依据，备课每缺2节或作业每少批改1次，扣2分，依次类推；随堂听课问题严重的酌情扣3－5分；违反“减负”等有关规定，出现教学事故（如擅离课堂、违规考试、擅自订购练习用书等），每次扣3分。（教务处、校长室）
3）在财产管理、勤俭办学等方面出现管理不善、浪费严重的扣1－5分。（总务处）
4）学校临时工作完成不力（如创建活动、大扫除工作等），视情况扣1－5分。（有关处室）
五）其他考核。
1）班主任工作另行考评。
2）对于知名度较大，本学期对学校贡献突出，得到公认的名优教师，可以重奖。由相关处室提出建议名单，学校领导、教师、家长、学生共同评议，集体讨论决定。
3）因未能担任相应的教学工作，而承担学校其他工作，其岗位奖为教师平均月岗的60%－70%。因学校工作需要，而承担学校其他工作，其岗位奖为教师平均数的80%－100%，并根据本人的德（廉）、能、勤、绩四方面相关内容考核发放。
四、有关说明。
1、本条例为月岗位考核条例，同时作为年终岗位考核的依据。
2、本条例如遇上级政策精神调整，经学校班子讨论后作相应修正，考核分值根据学校每学期自筹资金而定。
3、本条例解释权属校长室。
4、自实施之日起有效。
梧林外来工子弟小学。
2023年2月25日。
教师岗位责任制考核细则
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教师岗位责任制量化考核方案
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