作者：钟建春。
江苏省泗洪县峰山中心小学(以下简称“峰山中心小学”)用本校制订的《教师绩效考核评分表》，对2023年学校每位教师的师德、出勤、工作量、课堂常规、教学资料、教学成绩、听课、课题研究、理论学习、学生评教、安全工作等一一打分，再以量化的形式予以公示，以此来考核教师的绩效，分配教师的奖励性绩效工资。事情虽然顺利过去了，现在翻看自己2023年工作日记，有几个镜头，引起了我深深的思考。
镜头一：2023年4月14日，星期三，多云。上午第一节课后，四(3)班学生汪小雷匆匆来到学校少总部，声称捡到人民币5元，特来交公。
少先队总辅导员表扬了他的这种拾金不昧的精神，翻开记录本，记下了这件事，并在常规检查表扬栏中注明，为四(3)班加1分。汪小雷喜滋滋地走出了少总部，又来到班主任处，高呼一声：“搞定，还赚了0.
5分！”原来，汪小雷早晨迟到，按照教师绩效考核的要求，迟到一人次就要扣班级出勤0.5分。
不过，班主任苏老师有办法弥补，她抓住了学校绩效考核中有表扬加分的机会，就让迟到而被学校扣分的同学，主动做“好人好事”，通过“拾金不昧”的表扬使分数失而复得。当然，这5元钱是汪小雷自己的。
镜头二：2023年9月28日，星期二，多云。下午第二节课，我在实验室听刘老师给五(1)班学生上科学课。
谁再发出声音，被值班的老师发现，就会扣掉我们班的课堂常规分数！”课堂上终于彻底安静了下来。
镜头三：2023年12月13日，星期一，小雪。按照学校值班安排，陈老师不参加今天下午放学后工作例会，因为他是今天值班小组组长，需要在校园内巡视，以记分的形式来测评同学的表现。
如某某没有站路队扣1分；某某在校园内骑车扣2分；某某大声喧哗扣1分……结果有好几个学生犯了错误，相关老师被扣分。张老师听说自己被扣分了，缠住陈老师，另一位被扣分的***也跟着来争辩……第二天，陈老师找校长请求免去其值班小组组长职务。
突破教师绩效考核量化的瓶颈
教育论坛 年第 期。孙。淮安市淮安区工业中等专业学校，江苏淮安。珍 刘党桦。淮安市淮安区教师进修学校，江苏淮安。自 年义务教育阶段学校实施绩效工资制度以制的教育，怎么能有效地去考察他们的成绩？来，大多数学校都从德 能 勤 绩等方面对教师的工作绩效进行量化考核。但从实施情况来看，效果并不理。教师劳动成...
教师绩效考核量化评分表
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绩效考核量化细则
毕节十二中教师绩效量化考核细则。指导思想。以提高教师队伍素质为核心，以提高教师的工作积极性为导向，着力构建科学的绩效考核评价制度，形成良好的竞争机制，促进教师的全面发展，推进素质教育的全面实施，提高学校教育教学质量。基本原则。1 以人为本 以德为先 注重实绩 客观公正 2 多劳多得 责重多得 绩优多...