启明学校教师考核评价制度。
办好教育需要建设一支高素质的教师队伍。如何考核评价教师工作，是学校管理的核心问题，也是加强教师队伍建设的一项重要措施。为进一步深化学校教育管理体制改革，充分调动教师的工作积极性、创造性，全面提高教师素质和教育质量，特制定本制度。
一、考核的原则：
1、全面性：德、能、勤、绩全面考核。
2、公开性：公正、公平、公开，人人平等。
3、客观性：充分听取教师本人、级科组及学生意见。
4、制约性：考核结果是评定职称、受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
二、考核的内容：
以国家教委、全国教育工会颁发的《中小学教师职业道德规范》《广东省中小学教师职务任职条件的考核办法》、区发有关年度考核的通知细则为依据。
1、政治思想：思想觉悟、职业道德、工作态度。
2、业务水平：教育、教学、科研能力，创新精神。
3、履行职责：工作量、出勤情况。
4、工作实践：完成任务情况、教育教学成果。
三、考核组织及程序：
组织：考核小组由学校行政领导、党政工团、教代会、教师代表7—9人组成，具体负责对教师的考核和签署考核意见。
程序：1、被考核个人总结；
2、主管领导在听取群众意见的基础上根据个人总结写出评语，提出考核等次意见；
3、考核领导小组对被考核人进行审核，写出评语，提出考核意见；
4、单位负责人确定考核人等次；
5、将考核结果以书面形式上报教育局，通知被考核人。
一、考核计量方法及等级：
方法：1、评级计分：定性与定量方法，对考核内容和标准评出该项指标等级及实际分数。
2、奖励加分：根据教师获奖等次逐项核定计分。
3、总评等级：采用100分制，根据基本得分与奖励加分得累计总分。
等级：85分为优秀，75—84分为称职，74—60分为基本称职，59以下为不称职。
二、考核时间：
考评工作于每年7月上旬学年结束之前进行，考评时限是本学年。
三、奖励办法：
根据考评结果，对工作成绩显著、进步大的教师给予表彰，向区、市推荐为优秀教师，并作为该教师晋升职称、工资、续聘的条件；称职者给予续聘；基本称职者经教育和提出整改措施后方可续聘；不称职者不予续聘。
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