学校教师师德考核方案

一、师德考核方案指导思想。

教师是人类灵魂的工程师，教师应该拥有极高的思想素质和文化水平，正所谓“学高为师、德高为范”

为了全面提高我校教师的师德水平和综合素质，建立健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，促进我们学校的全面发展，努力造就一支让家长、学生、社会满意的教师队伍。根据《中小学教师职业道德规范》、和教育局规定的教师“市教师职业行为准则”

十不准”要求，特制定本考核方案。

二、师德考核对象。

中学全体教师。

三、师德考核原则。

坚持教育为主、重在规范的原则。鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。考核的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。

坚持客观公正、民主公开的原则。量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。坚持循序渐进、逐步完善的原则。

考核方案是动态的，需在实践中不断研究和探索，结合本校实际制定师德考核实施方案，力求科学合理，切实可行。

三、成立学校师德考核小组。

组长：xxx副组长：xx、x组员：xx、xx、xx教师代表：随机在教职工中抽取。

四、师德考核程序。

1、先由全体教师投票，再由考核小组考核决定。

2、组织评议。考核实行百分制。其中学生评议占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。

学校要通过一定的形式向学生、家长和社会通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督检查的力度。评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。

学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议；任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议。

教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行。

考核小组评议：考核小组结合教师平时师德表现，量化打分，对每个教职工作出客观评价。

3、公布考核结果。考核小组通过适当形式向全体教职工公布。

六、师德考核内容：

师德考核以《中小学教师职业道德规范》、“市教师职业行为准则》”、十不准”、“禁酒令”为主要内容，重点强化规范六个方面的问题：

1、是在职教师不得私自在校外办学机构兼课；

2、是不得强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；

3、不得参与赌博及其它不健康娱乐、封建迷信活动；

4、不得做有损集体荣誉、教师荣誉和防碍他人正常学习、生活、工作的事；

5、是不得歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；

6、上班期间不得酗酒。

七、师德考核等级。

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，按照分数由高到低取前25名为优秀等级，其他为合格、不合格等级。

学生评议：教职工评议：考核小组评议：

凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格：

1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分尚未解除处分的；

2、违反教育体育系统“禁酒令”和教师职业道德基本行为“十不准”的；

3、歧视、羞辱、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生并造成严重后果的；

4、参与有偿家教、向学生和家长索要钱物、利用职务之便谋取私利的；

5、参与不正当行为严重破坏了校集体的利益。

6、违反了“十不准”、“禁酒令”“教师职业道德准则”的规定。八、师德考核结果。

1、建立教师个人职业道德考核档案。教师个人的师德考核档案存入教师个人成长档案。

2、把师德表现作为教师年终考核、聘用、评价的首要内容。师德考核不合格，年终考核定为不合格等次。各级各类优秀教师及师德标兵，都必须从连续三年师德考核优秀的教职工中产生。

九、加强落实。

加强对师德考核工作的领导，引导广大教职工正确认识开展师德考核工作的目的和意义，增强参与意识。在考核中坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。对考核中发现的师德问题，分类梳理；凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。

师德考核工作实行“一把手”负责制，校长切实担负起领导责任，明确具体组织实施部门，搞好分工，落实责任。