教师考核量化评分表 2011.9.1
为了鼓励教师多任课、任主要学科，提高教育教学成绩，根据上级文件精神，结合本校实际，制定考核办法，对教师的教育教学情况进行量化，并以此为依据对教师进行年度评优和授予相关荣誉称号。
一、考勤10% （按时签到、签离，值班教师按值班要求）
计算方法：查岗空堂一次减2分，迟到一次减0.5分，请假半天扣1分，旷工两次取消参评资格空堂三次取消参评资格累计减分，扣完为止。
二、成绩40%（鼓励多任课、任语文、数学、英语科目）
计算方法：（1）全镇第一名的分数值40分，40分÷（第一名的分数）=考核分值。
2）(该任课教师考试分数)×(考核分值)=该任课教师考试成绩的考核分值。
说明：1、跨科或跨年级教师教学成绩：计算方法。
1）全镇第一名的分数值40分，40分÷（第一名的考试分数）=考核分值。
2）(该任课教师考试分数)×(考核分值)=该任课教师考试成绩的考核分值。
3）把多科的考核分值相加后除以科数。
2、非主要学科教师的教学成绩考核分值
计算方法：1）全镇第一名的分数值40分，40分÷（第一名的分数）=考核分值。
2）(该任课教师考试分数)×(考核分值)=该任课教师考试成绩的考核分值。
3）把多科的考核分值相加后除以科数=考核分值。
4）考核分值×0.9=实际考核分值。
3非考试学科：
计算方法：全校教师考核分值的平均数=该教师考核分值。
三、工作量20% （20分）
计算方法：（1）（班级总课时40节）×班数=全校总课时。
2）（全校总课时）÷（任课教师数）=平均课时。
（3）20分÷（平均课时）=每课课时的分值。
4）（每课课时的分值）×（教师任课节数）=该教师的工作量分数。
四、日常教学10%（备课、讲课、听课记录、教科研、作业批改、等）（10分）
计算方法：（1）按镇教委教学常规检查的数据折合，学校的最高分为满分10分。
10分÷（学校的最高分的分数）=考核分值。
2）(该任课教师检查分数)×(考核分值)=该任课教师日常教学的考核分值。
五、班主任5%（满分五分）
计算方法：按班主任量化细则 （评出上中下）
六、教研组长：（5 分） 隔周一次教研活动，有教研计划、总结、教研活动记录（教研计划、总结、教研活动记录给3分）
七、负责各室（3分） 定期打扫，档案齐全 （课程表、计划、总结、记录）
八、教师教研、听课、会议、学校的各项活动考勤5%( 考勤记录)
少一次扣1分，超过三次取消评选资格。
九、教师本人的各种奖励（以本年度获奖证书为准，同一篇**只加最高分）
**：国家级 5分省级4分。市级3分县级2分、
公开课：省5分、市4分、县3分、镇2分、校1分。
节目、书法、绘画演讲等：省5分、市4分、县3分、镇2分、校1分。
一票否决：1、不服从领导，工作上挑肥拣瘦的教师。
2、不团结同事，经常和教师闹矛盾的。
3、隐瞒学生，造成恶劣影响的。
4、在自己值班时间内，由于工作的疏忽，损坏学校荣誉。南。文。
柯。联。小。
教师考核量化评分表
为了鼓励教师多任课 任主要学科，提高教育教学成绩，根据上级文件精神，结合本校实际，制定考核办法，对教师的教育教学情况进行量化，并以此为依据对教师进行年度评优和授予相关荣誉称号。一 考勤10 按时签到 签离，值班教师按值班要求 计算方法 查岗空堂一次减2分，迟到一次减0.5分，请假半天扣1分，旷工两次...
教师考核量化评分表
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量化考核实施方案。为了鼓励教师多任课 任主要学科，提高教育教学成绩，根据上级文件精神，结合本校实际，制定考核办法，对教师的教育教学情况进行量化，并以此为依据对教师进行年度评优和授予相关荣誉称号。一 考勤10 按时签到 签离，值班教师按值班要求 计算方法 查岗空堂一次减2分，迟到一次减0.5分，请假半...