伟才幼儿园教师专业职称评定方案。
一、 教师职称评定方法。
1、职称评定的目的。
1.1）调动教师的工作积极性和创造性，促进幼儿园保教质量的提高。
1.2）调动教师的学习积极性，养成良好的学习习惯，构建学习型他团队。
1.3）为年度教职工调薪提供依据，在同岗同酬的基础上体现多劳多得。
2、职称评定的原则。
2.1）全员参加性原则：全体教师有权参与职称评定的权利和义务。
2.2）客观性原则：制定合理有效的教师职称评定的方法，并在职称评定过程中严格遵照职称评定的方法及程序进行客观的评价、体现公平、公开、公正的原则。
2.3）共同发展的原则：通过教师的职称评定，提高保教人员的专业水平和幼儿园的保教工作质量，最终实现幼儿园和员工的双赢。
3.、职称评定的适用范围。
在职的全体教师，包括班主任、教师、助理教师。
4、职称评定的依据。
4.1)教师月绩效考核成绩。
教师学年度月绩效考核平均分×20%，月绩效考核详见《教师工作月绩效考核量表》
4.2）教师年度绩效考核成绩。
教师学年度绩效考核成绩×20%，年度绩效考核详见《教职工年度绩效考核办法》
4.3）理论考核。
理论考核成绩×20%，理论考核包括《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《认识伟才》及相关理论知识。
4.4）教学业务考核。
教学业务成绩×20%，教学业务考核包括：教学活动的设计、教学活动的实施、教学活动的反思。
4.5）技能考核。
技能考核成绩×10%，技能考核包括：讲故事、唱歌、跳舞、钢琴、绘画。
4.6）专业答辩。
专业答辩成绩×10%，专业答辩包括：教育理论、班级管理、家长工作、幼儿个案分析等。
5、职称评定的申报条件。
5.1）伟才幼儿园教师职称级别。
伟才幼儿园教师职称分为幼儿园高级、幼儿园一级、幼儿园二级、幼儿园**、幼儿园四级五个级别。
5.2）伟才幼儿园教师职称申报条件。
5.2.1）教师资格：必须取得幼儿园教师资格证及以上职务的教师资格证。
5.2.2）学历：应具备中师（中专）及以上学历。
5.2.3）任职年限（计算到八月底）：
申报幼儿园资格，除必须取得幼儿园教师资格证之外，还必须并具备以下在园资历、学历条件之一：
备注：中途取得较高学历、学位人员（指“五大”毕业生等国家教育部承认学历，即通过自考、电大、夜大、职大、函授等五种全日制形式取得学历文凭的大中专毕业生），在从业工作后取得较高学历、学位的，其任职年限只能从取得该学历、学位后开始计算，不得将取得该学历、学位前的从业工作时间累计或折算相加作为任职年限。
5.2.4）年度考核：任现职以来，年度考核必须为合格（称职）以上。
5.2.5）思想政治工作：任职期间，要有具备幼儿园教师职业道德及担任现岗位工作的能力。
5.2.6）普通话：普通话水平应达到二级甲等（当年1月1日年满50周岁的人员可不作为要求）
5.2.7）业务条件（必须一直在教育教学岗位上工作）
注：伟才幼儿园教师职称评定的指标控制。
6、职称评定的程序。
6.1）教师填写《幼儿园教师职务任职资格评审申报表》
6.2）幼儿园审核《幼儿园教师职务任职资格评审申报表》，并将參评教师名单公示。
6.3）开展年度考核，并将每年度考核成绩和月考核成绩进行公示。
6.4）专业业务考核。
6.5）理论考试、技能考核。
6.6）专业答辩。
6.7）统计评审结果并进行公示，公示2天无异议按教师职称评定结果执行。
6.8）9月1日根据教师职称评定结构实施调薪方案。
7、职称评定的时间。
每年7月中旬开展幼儿园教师职称评定工作，7月底公布教师职称评定结果，9月份根据教师职称评定结构实施调薪方案。
8、材料要求：
8.1）申报时交打印《xx伟才幼儿园教师职务任职资格评审申报表》（附件1）1份，并根据电子**的电子文档（按顺序排列）
8.2）审报人员报送材料见《xx伟才幼儿园教师职务任职资格评审材料目录》附件2
9、有下列情况之一者，不得审报。
9.1）学历、任职年限等基本条件不具备的；
9.2）未进行年度考核和年度考核不合格的；
9.3）经核实材料弄虚作假的；
9.4）《审报表》相关栏目填写不完整的；
9.5）申报资料简单、粗糙，不足以反映其在岗发行岗位职责和水平的；
9.6）任职期间曾受到行政记过及以上处分的。
10、附件。
10.1）《幼儿园教师职务任职资格评审申报表》
10.2）《 伟才幼儿园教师职务任职资格评审材料目录》
附件一：教师职务任职资格评审申报表。
姓名。申报职称。
填表时间： 年月日。
伟才幼儿园幼儿园行政部制。
申报人概况。
2）《职称申报材料明细》
职称申报材料明细。
二、教职工年度绩效考核法。
1、绩效考核的目的。
伟才幼儿园的绩效考核办法以幼儿园的年度经营目标为指导，通过对幼儿园教职工学年的工作目标完成情况、工作职责情况等方面的综合评估，开展客观、全面、有效的工作业绩考核评比。其目的在于落实并促进达成组织目标、加强员工与管理者的沟通、规范幼儿园的管理工作，为员工的晋升、调配、培训与发展提供客观依据，真正做到奖勤罚懒、有效激励。
2、绩效考核原则。
1）全员参与原则。上下级深入沟通、各部门相互协作，全员参与、全员负责。
2）公平、公开、公正原则。通过岗位考评，制定出客观的绩效考核标准，将组织对其成员的期望和要求，公平、公开、公正的表示并规定下来。绩效考评过程严格按照考评程序进行，根据明确规定的考评标准，客观评价。
3）及时反馈原则。每一级考评者及时将考评结果反馈给被考核者，肯定成绩和进步，指出不足之处，明确改进方向，帮助被考核者寻找有效的业绩改进的方法。
4）可行性与实用性的原则。绩效可和体系将针对岗位的具体情况设计具有明确的可操作性并对绩效可和所需要的人力、物力、时间都要为实用者的客观条件所允许。
5）共同发展的原则。通过对绩效考核过程的监控和管理，实现员工的绩效持续改进，实现幼儿园年度发展和经营目标，最终实现幼儿园和员工的双赢。
3、绩效考核范围。
本方法适用于幼儿园的全体员工。
4、绩效考核年度。
以幼儿园学年为考核年度，级每年9月1日至次年8月31日。
5、绩效考核方式。
1）自评——自我的考评，主要作为参考；
2）上级考评——最主要的考评方式之一；
3）综合考评——最主要的考评方式这一；由园务委员会成员组成综合考评组（综合考评组成员为单数）
6、绩效考核的程序。
1）员工填写伟才幼儿园年度工作总结》，此表是被考核员工对上一年度绩效情况的详细描述，便于年度绩效面谈时上下级的深度沟通。
2）员工填写伟才幼儿园年度绩效考核表》。员工结合考核年度工作目标、改善指标、岗位职责和行为表现对上一年度的整体绩效进行自我评分；
3）上级、综合考评组对被考核人进行考评，填写《 伟才幼儿园年度绩效考核表》；
4)直接上级根据员工年度工作总结及年度绩效考核结果与员工进行一对一绩效面谈。对员工本考核年度的成绩予以表扬，不足予以指正，明确提出下一考核年度的绩效改进指标，并帮助员工分析绩效改进方法，填写《 伟才幼儿园绩效面谈记录表》
5）园长统计员工年度绩效考核成绩，并将《年度绩效考核成绩汇总表》和员工年度工作总结、员工年度绩效考核表、员工绩效面谈记录表存档。
7、绩效考核的统计与应用。
为达到奖优罚劣的目的，员工的绩效考核成绩被指标强制分布到四个等级中，并将此成绩作为教职工职称评定的重要依据。
8、附件。1）附件1伟才幼儿园年度工作总结》
伟才幼儿园年度工作总结。
2）附件2伟才幼儿园年度绩效考核表》
伟才幼儿园年度绩效考核表。
3）附件3伟才幼儿园绩效面谈记录表》
教师职称评定方案
一 指导思想 以省 市 县有关职称评定的文件及会议精神为指导，坚持平时考核的导向作用与民主评定推荐相结合，确保职称评定推荐工作公开 公正 平等 竞争 择优。二 评定程序。1 按照上级有关职称评定的文件 会议精神，成立学校职称评定工作领导组，研究落实学校职称评定工作。2 召开全体教职工大会，传达上级文...
学校教师职称评定方案
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教师职称评定工作总结幼儿教师职称评定总结
一德。努力学习党的各项方针政策。积极认真地参加园内组织的政治思想学习和听党课，参加各种政治活动 政治态度鲜明，与党保持一致。高举理论的伟大旗帜，在祖国改革前进的征途中添砖加瓦，贡献自己绵薄之力。认真领会同志关于 五种精神的讲话，通过上 看电视 阅书报等形式，使讲话精神渗透心间，更加坚定了自己的政治信...