为进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，加强学校师德师风建设，规范教师职业道德行为，造就一支素质高，职业道德精良的教师队伍，依据《汉滨区江南中心校关于切实加强师德师风建设工作的实施办法》，特制订本考核办法。
一、指导思想。
以“****”重要思想和科学发展观为指导，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全师德师风考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德师风建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。
二、考核内容及标准。
序。项目主要内容号。
道积极参加政治、业务学习和德集体活动（包括例会、集会）1规服从领导分配，组织纪律观。
范念强，积极上进，积极参加15分“八德”教育活动。
自觉遵守《教师法》《教育。
遵。法》《义务教育法》
纪。等各种法律法规，自觉遵守。
2守。教育行政部门和学校的各。
法。项规章制度，做到不违章、
5分。不违纪。
热爱教育，热爱学校，尽职。
爱尽责，教书育人。注重培养岗学生良好的思想品行。工作3敬不敷衍塞责。
业积极组织和参加间操及大30分课间活动。4热。
赋分标准。得分。
缺席一次扣1分，旷会一次扣2分。迟到、早退一次扣0.5分。在公共场合散布消极言论扣2分。工作不服从分配，斤斤计较每次扣5分。
违反国家法律法规等由司法机关依据法律法规论处。违反学校某项规章制度，一次扣3分，情节较重扣5分。
早操、升旗缺席一次扣1分，矿工半天，此项不得分。擅离职守造成岗位空缺，发现一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。不按时完成学校工作，每次扣2分，完成不好的扣1分。
关心爱护学生，尊讽刺，挖苦，歧视学生，经核。
重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展。
尊主动与学生家长联系，认真重听取意见和建议，取得支持5家与配合，积极宣传科学的教。
长育思想和方法，不训斥，指5分责学生家长。友尊重同志，相互学习，相互爱帮助，维护其它教师在学生6互中的威信。关心集体，维护。
助学生荣誉。5分。
发扬奉献精神，抵制不良风光，不利用工作职务之便谋。
廉。取私利。
洁7从。教5分。
爱学生10分。
查属实，一次扣2分。体罚或变相体罚，情节较轻扣1分，情节较重扣2分。造成一般后果和影响，一次扣5分，造成严重后果和恶劣影响，一次扣10分，并另行处理。
侵害学生合法权益酌情扣1-5分。
遇事不主动与学生家长及时沟通，视情节扣1-3分。刁难学生家长，与家长发生顶撞视情节扣3-5分。
无理取闹，与同志发生纷争，或挑起同志间争吵的扣5分。工作推诿，扯皮，造成失职，使学校工作受到影响扣5分。教师有偿补课和巧立条目乱收费，向学生推荐报刊，教辅资料，学具等以谋私利，此项不得分。
并按学校及上级规定进行处罚；学校领导及财务人员，在财务活动中有不廉洁行为经组织查实者，该项计零分。
上班期间做与教育教学，本职岗位无关的事项（如聊天，看电影视剧等）发现一次扣2分。上课，开会时间接、打手机，吸烟，穿拖鞋，背心，短裤等，一次扣1分。饮酒上课者一次扣2分。
教师治学态度严谨，有创新精神；注重学生素质教育，关注每个学生；积极追求高效课堂；不谋取私利和从事与本职工作无关的家教等。每项2分，有违者每项酌情扣2-3分。
光明磊落，为人师表，衣着。
为整洁得体，语言规范健康，人举止文明礼貌，“八德”教8师育做学生表率；严于律己，表作风正派，以身作则重身10分教。中午无特殊事不许饮。
酒。严格遵守教学常规，面向全体，关注学生各方面的进步。积极组织、参与班级各。
治种活动。讲究教学技巧和艺教术，提高课堂教学效率。不9态以补课、拖堂、超量布置作。
度业等方式挤占学生活动时10分间。不从事有偿家教，不到。
社会培训机构任教，不组织学生到私人机构学习和私自办各种兴趣班、补习班。
10办积极履行办公室职责，室内桌面乱，差，物品摆放不规整，公环境清洁，物品摆放规整。地面不清洁，有杂物，烟蒂等，环教师保持良好的办公状态。扣当天值日教师1-2分。
境教师睡觉或腿放在桌子上等5分**行为扣1分。
凡违反学校师德规定、出现下列情况之一，影响师德形象或学校。
声誉者，师德师风考评实行一票否决制，记零分。
1）违法乱纪，违反师德建设规定，受到司法机关处理或上级部门警告处分者。
2）参加非法组织或违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触言论，造成不良影响者。
3）因工作失职、失误，造成重大安全责任事故者。（4）体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格尊严，造成严重后果者。
5）在课堂上吸烟或酒后上课、酗酒后在学校寻衅**、打架斗殴者。
6）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的。
7）工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的。（8）在学校向学生宣传宗教或在学校散布反动言论、向学生传播有害身心健康的思想和信息的。
9）其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。三、考核程序和方法。
一）成立师德考核领导小组。
学校师德考核领导小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核领导小组成员由学校领导、中层干部以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核领导小组成员的30%。
二）组织考评。
1.师德考评每学期组织一次。
2.考评由学校考评领导小组统一组织，分教师评议、家长评议、学生评议两部分。教师评议：
由考核小组对全校教师进行问卷，评议学校班子成员；学生评议：由考核小组对其所教班级学生进行问卷评议。家长评议：
由考评领导小组对其所教班级的学生家长中进行问卷评议。
3.领导班子考评单独计分，教师考评由考评领导小组将两部分评议结果汇总，计算师德考评结果。
三）考评结果的公布与使用。
1.考核领导小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布，教师确认后，在考评表上签字。
2.考核结果不满意率达到1/3者，将直接确定为考核不合格，师德考核不合格的，当年年度考核应定为不合格，不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优。教师违反师德规范情节严重，造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或撤消教师资格、解聘。
连续两个学期不满意者必须调离教师岗位。
3.用于作为评选师德师风优秀教师（或师德标兵）的依据。①考核结果为优秀的教师，为校师德师风优秀教师候选人。
②全体教职工和考核领导小组结合师德优秀教师候选人平时的师德表现，分别投票进行评议。
考核领导小组汇总按照全体教职工评议占70%，考核小组评议占30%的比例汇总结果，按照区教育局划定的“师德优秀教师”名额，确定我校“师德优秀教师”名单。
4.在县级以上的特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手评选时将把师德考评结果作为前置条件。
5.师德优秀教师，在专业技术职务评聘和评先树优时优先考虑。四、组织领导。
1．教师职业道德考评是教师绩效考核的重要组成部分，学校将加强领导，明确分工，落实责任。
2．广大教师正确认识开展师德考评工作的目的和意义，积极参与师德考评。在考评中要坚持标准、严格程序，确保师德考评工作的客观、公正。
小学师德师风考核办法
为贯彻落实教育部 关于进一步加强和改进师德建设的意见 建立中小学校师德建设长效机制，促进师德建设工作制度化 规范化，增强实效性，全面提升中小学教师职业道德水平，制定本办法。一 指导思想。以 理论 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，强化和落实中小学校师德建设考核工作制度...
小学师德师风考核办法
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师德师风建设考核办法
青白石中学。讨论稿 二零一二年八月。青白石中学师德师风建设考核办法。讨论稿 一 指导思想。以新的义务教育法为指导，以新课程改革为契机，以促进师生共同成长为目标，经学校校行政会研究决定，特制定本校师德师风建设考核办法。二 考核项目。一 师德修养与职业道德 1.认真履行师德规范，依法执教 爱岗敬业 关心...