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年度考核是衡量教职工一学年来在政治态度、敬业精神、遵章守纪、教学成绩等方面的综合表现的重要途径和形式，有利于学校了解教职工的总体工作情况，促使教职工进一步明确工作目标，改进工作。
一、考核基本原则。
1、坚持实事求是的原则。无论是个人自评、小组评议还是学校的审核都必须依照考核的具体内容和要求，根据受考核人的实际进行，不能以主观印象代替客观事实。
2坚持公开的原则。无论是考核内容和程序、考核的过程和结果，都必须按规定公开。
3、坚持发展性原则。考核的内容必须有利于学校整体办学水平、教师各项能力、职工办事效率的不断提高和服务意识的不断增强，有利于每一位学生的全面发展。考核的具体内容和要求必须根据教育发展的实际，不断进行改革和调整。
4、坚持全面性原则。考核内容必须包括政治态度、创新意识、教学业务、科研能力、工作效果等各个方面；考核的对象包括全体教职员工。
二、考核领导小组。
1、学校成立考核领导小组：由学校党政班子成员和教师代表组成为考核领导小组，校长为考核领导小组组长。
2、各年级及后勤组设立考核小组，年级长和后勤组长为本考核小组组长。考核小组组长负责召开考核会议，布置考核内容和落实考核要求。
三、考核程序。
1、个人自评：完成学年的工作总结，主要包括思想政治素质、工作及态度、业务能力和实绩、科研成果等方面，及以后改进工作和努力完善自己的方向和设想，并给自己的工作情况按照要求自评等级。
2、小组测评：召开考核小组会议，每一位教职工在小组会议上述职。该小组的全体人员在听取各位被考核人的述职之后进行民主测评。测评结果现场统计之后送交学校领导小组。
3、学校考核领导小组审定：
1）学校召开考核领导小组会议对各小组的考核测评结果进行讨论、评议和审定。病假学年累计6个月以上，事假学年累计一个月以上者不参加当年年度考核。
2）确定全体教师的考核结果各等次名单，并予以公示。
3）公示结束，确定学校教职工年度考核结果，并报送教育局审核。
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教职工年度考核制度
洛阳市洛龙区龙城双语初级中学。为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用 奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据 事业单位工作人员考核暂行规定 ...
教职工年度考核制度
一 目的。为全面了解教职工的工作绩效，改进和完善学校的各项工作，根据学年的考评结果并结合平时的业绩表现，作为教职工签定劳动合同 调配岗位 获得奖励 晋升及培训的依据。二 考核范围。学校全体教职员工。三 考核原则。1 通过考评，全面评价教职工的各项工作表现，使员工了解自己的工作状况与存在的不足，表彰和...
小学教职工年度考核制度
考核对象 在职在岗教职工，具体分为两类，即前勤和后勤。前勤人员范围 前勤一线人员。后勤人员范围 食堂人员。具体考核规定 1 前勤一线人员严格按照中心学校考核制度执行。2 学前班考核中平时成绩和终结成绩计算办法 平时成绩以当月请病假在2周以内分数为基数 前勤一线人员最低分数为基数 完成好安排的工作，如...