1、学校考核部分（50分）
1、各学校根据该校实际情况，从师德师风、教学业务、管理工作、开展活动、获奖情况等方面，制定各校的考核细则。
2、各校要体现多劳多得的原则，实行加减分，计入总量化分（但不能作为凭优选先，晋职竞岗条件）。
3、重大病情、特殊情况者由学区办公室进行绩效考核。
2、学区考核部分（50分）
1、坐班扣分另算。
2、专职音体美教师的绩考核以50分为基础，由学校考核量化给分。
3、小学部分(50分)
1）、白石岩小学（三至六年级）各学科按全县平均分进行考核，与全县平均分相等则得绩效50分；若高于全县平均分，则在50分基础上高于（1-4）分奖绩效(1-4)分、高于（5-15）分奖绩效(15-30)分，加分封顶30分；若低于全县平均分，则在50分基础上低于（1-10）分减绩效(1-10)分、低于（10-20）分减绩效(20-40)分、低于21分以上减绩效50分。针对低于全县平均分的各学科，与上学期原班级平均分相比（白石岩小学三至六年级合并班级的平均分以原三个班的平均分为基础），各学科平均分提高（1-10）分加绩效（2-20）分。
2）、马安小学（三至六年级）在全县各科平均分的基础上减3分后再进行考核；新驰小学（三至六年级）在全县各科平均分的基础上减6分后再进行考核；加减绩效分按第（1）条规定执行。
3）、小学（一至二年级）各学科以全乡平均分为基础，白石岩小学以高于全乡平均分2分为基础分（50分）依次进行加分减分，马安小学以全乡平均分为基础分（50分）依次进行加分减分，新驰小学以低于全乡平均分2分为基础分（50分）依次进行加分减分；高于（1-4）分加绩效（1-4）分，高于（5-20）分加绩效（10-40）分，高于21分以上加绩效50分；低于（1-4）分减绩效（1-4）分，低于（5-20）分减绩效（10-40）分，低于21分以上减绩效50分。
4）、所有平均分都按开学初学生数计算，残疾儿童和中途转出（经查实）不参与计算。
3、初中部分（50分）
今年下半年绩效以全县平均分为参考，凭高低于全县平均分进行加减绩效分。以上学期期末考试为依据，结合中学实际情况特着如下绩效考核规定：
七年级（1）班各科高于全县平均4分进行加减分；七年级（2）班、七年级（3）班各科降低全县平均分4分进行加减分。
八年级（1）班语文、生物、地理、思品、物理学科以全县平均分为准进行加减分；数学学科低于全县平均分5分、英语学科低于6分、历史学科低于5分进行加减分。
八年级（2）班、八年级（3）班语文学科低于全县平均分4分、数学学科低于10分、英语学科低于11分、思想品德学科低于4分、历史学科低于8分、物理学科低于4分、生物学科低于3分、地理学科低于3分进行加减分。
九年级（1）班历史、化学和思品学科以全县平均分进行加减分；物理、数学、语文学科低于全县平均分5分进行加减分；英语学科低于全县7分进行加减分。
九年级（2）班、九年级（3）班化学、思品、历史学科低于全县平均分4分进行加减分，物理、数学、语文学科低于全县平均分8分进行加减分；英语学科低于全县平均分10进行加减分。
4、加减分原则（以50分为基础）
1、按第一条规定，期末考试成绩每增加（1-4）分加绩效1-4分、增加（5-20）分分别加绩效10-40分（每增加1分加绩效2分），增加21分后直接减绩效50分。
2、按第一条规定，期末考试成绩每低于（1-4）分减绩效1-4分、低于（5-20）分减绩效10-20分（每降低1分减绩效2分）、低于21分后直接增加绩效50分。
三、副学区长和学区办工作人员的绩效考核，由学区长根据学校常规管理情况和教育教学质量提升与否，平时工作检查是否被通报和是否完成上级或学区办安排的工作等给绩效和岗位分。学区办工作人员的绩效由学区长考核，只要认真完成各项工作和任务，不被上级通报批评，得到各学校和老师们的好评就直接给以量化绩效分。
以上规定可能存在不妥之处，小数部分按四舍五入法取整数，但经学区长会议决定从公布日起执行。
目标绩效考核实施方案绩效考核实施方案
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