永春学校2011—2012学年第一学期。
教师上课综合考核评议方案。
2023年即将结束，教务处坚持以巩固、深化、提高、发展的工作方针，紧紧围绕促进全面提高教育教学质量为中心，以全面实施素质教育为主体，结合我校实际，现拟定教师上课综合评定方案如下：
一、 评定小组机构。
组长：张春。
副组长：陈笛。
成员：赵军梁建姚庆宝郑华王小玲陈伟英董明霞教师代表。
二、 评议方式。
三年级至九年级由所任班级学生（每班15名）投票评议一次；学前班至二年级由所任班级学生家长（每班15名）投票评议一次，分别为a（满意）、b（较满意）、c（一般）、d（不满意）
1） 将a、b、c、d分别定为分，授课应得分等于4x投票人数，授课所得分等于4a+3b+2c+1d。
2） 所得分/应得分×100％，按分值段评定得分：
5分，95％以上 ②4分，95—85％ ③2分，75—60％ ④1分，60％以上。
三、 评议时间。
2023年12月5日（星期一）至2023年12月8日（星期四）
收集评议投票，2023年12月9日（星期五）下午5：00小组成员统计各老师积分情况。
永春学校教务处。
2023年12月2日。
2023年学生综合素质评定方案
二 班级评定小组 班级评定小组由班主任 任课老师组成，小组成员人数为5人以上 含5人 各小组成员给学生授课的时间不能少于一学期，对学生应有充分的了解，同时具有责任心和良好的诚信意识。班主任是班级评定过程的第一责任人，要对评定工作的全过程负责，其他成员要全面参与评定工作，评定结束后全体成员应在评定表上...
综合素质评定实施方案
为了全面贯彻党的教育方针，切实推行素质教育，构建促进学生全面和谐发展的初中学生综合素质评价体系，根据市局精神，结合我校实际，特制定本方案。一 指导思想和原则。初中毕业生综合素质评价对学生基础性发展目标的落实起着重要的导向和质量监控作用，其指导思想是 有利于培养学生的综合素养，促进学生全面发展 有利于...
2019综合测评定稿
中文系2010学年度综合测评加分细则 定稿 注意事项 1 用铅笔填写。2 计算结果保留小数点后三位。3 重修者以重修前实际分计。4 测评程序 1 系制定自评标准，发至各班。如有异议，在规定时间内提出，逾期不予采纳。各班以系的标准为依据，加以对照，制定各班的测评标准。2 同学自评 用铅笔 3 各班成立...