一年级语文朗读检测方案。
为了浓郁校园书香文化，为了更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，学校决定开展一年级朗读过关检测。
一、检测对象。
一年级全体学生。
二、检测时间。
2023年12月。
三、测试内容。
朗读一年级上册教材中5篇没有学过的课文，家长代为评分，划分等级。具体篇目是：《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》、《怀素写字》《小河与青草》。
四、操作方法。
仪态大方自然，得5分；朗读完整准确，得5分，添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣1分，句中停顿不当，影响句意表达的每处扣1分，漏读句子，每个扣1分，5篇文章共100分。
2.等次转换：总分达90分以上（含90分）为“优秀”； 81—89分（含80分）为“良好”；60—79分（含60分）为“合格”；59分及以下为“不合格”。
一年级语文朗读检测评价表。
班级姓名总分___等次___
朗读评价方案总结
朗读教学是小学语文教学的重要内容之一，本学期为了顺利而又准确地实施对学生的正确评价，特制订了适应二年级学生开展性的朗读评价方案，经过一段时间的实施，学生有了较明显的变化，现总结如下 我在进行朗读评价时，做到应立足于课堂，在课堂中我们加强了教师 学生的领读。课堂上朗读的方式也多样化 如齐读 分角色读 ...
2019朗读评价方案总结
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朗读评价标准
优秀。1 发音准确，吐字清。良好。2 发音较准确，吐字。合格待合格。朗读评价标准。3 字音基本正确，声音4 不能够流利的读课文，句子读不连。贯。语句不通顺。计分60以下。晰，声音响亮，不读错字，较清晰，声音较响亮，不较响亮，个别字音有读错，有不丢字 添字，不唱读。能读错字，不丢字 添字，丢字 添字 ...