个人校本研修方案

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一、指导思想。

通过校本研修，促进基础教育课程改革的进一步发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高本人的整体教育教学水平。二、研修目标。

1、通过研究，激发学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高学生的语感能力。促进学生的课外阅读积累，拓宽学生的视野，促进学生口语交际能力和习作水平的提高。

2、通过研究，逐步积累并整理相关的实验材料，着力进行课堂教学改革，充分发挥研究的辐射作用，全面提高语文课堂的高效性，使学生的情感得到最优。

化的发展。三、研修问题。

1、在语文课堂教学中，如何激发学生学习兴趣，引导学生入情入景，诵读涵咏，内化吸收，培养语感，学习语言、积累语言和运用语言。感受中华文化的精髓。2、在新课程改革的背景下，结合我校学生实际，在丰富多采的语文实践活动中，想法设法探索培养语感和加强语言积累的策略与途径。

3、努力创设开放式的语文教学环境，探索综合性学习利益。四、研修措施。

1、勤于学习，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探。

求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思想汇报专题思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。五、学习活动安排：

1、以自主学习为主要方式，根据个人工作需要和教学情况，随机安排自主学习内容。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

我对自己的专业水平有一个清醒的。

认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！