校本研修个人总结

校本研修，课堂是主阵地，是新课程实施的核心环节。在教研活动中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”三个核心要素，按照：提出问题、设计方案、采取行动、反思评价、成果表述五个相互联系、相互依赖的基本环节，按部就班，踏踏实实的进行教学研讨活动。

根据校本研修的特点：问题产生于一线教学，教研结果服务于一线教学。我把校本研修作为教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。

大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，**教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、大众化，不知不觉中，教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容，每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，成为了众多教师智慧的结晶。

金无足赤，人无完人"，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的校本研修学习中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2023年12月。