口前一小校本研修考核方案。
一、 理论学习（20分）
1.自主学习（10分）教师要积极参加课改信息技术2.0理论培训和学科理论培训学习，加强教育教学理论学习，接受先进教育理念，提高自身理论修养。
教师订有业务杂志，并能按规定的内容保质保量地完成学习笔记（全学期不少于），按质量优劣分别得10分、8分、6分。
2.集中学习（10分）教师要积极参加学校每周的全校每周一谈和生机茶话的学习，积极参加教研组每周一次的集体备课活动，并做好交流发言。学校和教研组要做好记载。
能积极参与得基本分7分。学习中能主动交流发言或担任主讲可在基础上奖励1—3分。各种业务学习研讨每无故缺席一次扣2分。
二、校本教研（50分）
1.教师在教研组长的安排与协调下，按教研（备课）组的教研活动安排表及相关要求积极参加教研活动。每次参加且积极参与研讨，按成效分别记10分、8分、6分。
数量每少或缺席一次扣2分，表现欠佳、不听组长的合理协调的，酌情扣3—5分。
2.承担或参与的课题研究，积极开展校本教研活动，有自己的研究课题和研究轨迹，在自己承担课题的研讨会上作专题发言，按优劣分别10分、8分、6分，没有，不得分。
3.积极参与赛教、研讨、评课活动，资料上交及时，合乎要求记10分。未上课，不记分，资料不全视情扣1——3分。
4.教师每学期至少承担一次信息技术2.0与教学融合公开课、示范课或研讨课的任务，上课结束后将导学案、教后反思等及时交教导处。不参与上课者每次扣10分，不按时上交资料每次扣3分。
5.在组内、校内、作理论讲座、报告、或经验交流、典型发言记5分：在县级以上教研活动中作过典型发言的每人次加分。
6.向同行学习，取长补短。教师要自觉参加各类听课，每周一节，每学期总计不能少于15节。（听课每少一节扣2分，发现弄虚作假写听课笔记者，扣5分。）
三、教学反思（10分）
1.要按时记好教案中的教学反思和学校安排的教学随笔，每学期以备课组为单位至少交流一次，按交流情况记入教师考核。优秀记4分，良好记3分，及格记2分，没有不记分。
2.教师个人专业发展三年一规划，每学期一次反思总结，存入个人成长记录袋。个人成长记录袋的建立、记录真实、完整。（3分）
3.平时教学检查或社会家长反映有突出问题者扣5——10分。
四、科研成果（20分）
1.**、作品等教学教研成果（上级教育业务部门和行政部门组织的评选或在正式刊物上发表的有关教育教学的作品，以证书为准）：获市级奖4分，省级6分，国家级8分。
2.承担重点课题取得重要研究成果的记5分。（2分，3分，5分）
3.教师个人获得的各项奖励（称号、荣誉等）校级记1分，县级记2分，市级记3分，省级记5分，国家级记7分。
说明：1.本考核每学期期末进行一次，考核纳入教师的年终考核。
2.教师任一单项考核为零分或严重影响学校考核者，将取消年终考核优秀和评优选先资格。
3.考核按实际得分记录，优秀等级的确定按上级分配的比例或指标，按分数从高到低确定。
校本研修考核细则
2.教师个人专业发展三年一规划，每学期一次反思总结，存入个人成长记录袋。个人成长记录袋的建立 记录真实 完整。3分 3.平时教学检查或社会家长反映有突出问题者扣5 10分。四 科研成果 20分 1.作品等教学教研成果 上级教育业务部门和行政部门组织的评选或在正式刊物上发表的有关教育教学的作品，以证书...
校本研修考核细则
平昌县岳家小学。为保证学校校本培训的质量，促使教师专业长，建立健全有效的校本培训机制，营造教师终身学习和可持续发展的良好格局，以校本培训计划为依据，特制定本细则 一 考核评比领导小组 组长 苟学明。副组长 李爽王玉明何治。成员 王安亮刘智勇郑文明何文波刘俊。马朝安唐立赵海于延军何炬。向晓燕。二 考核...
校内校本研修考核细则
渭城区第一初级中学。促进教师专业化成长，提高教师业务水平，扎实推进高效课堂，落实校本研修，特制定本考核细则 考核以月为单位，学期末汇总 以得分多少下拨校本研修经费。本考核细则分为两部分 基础部分 任务部分。基础部分，包括教案和上课。教案以周备课节数记，每节10分 上课以周实际上课节数记，每节5分。任...