《工程造价管理》课程考核方案（试行）
工程管理教研室。
一、教学情境设计。
情境一：工程造价管理的基础知识。
情境二：投资决策阶段造价管理。
情境三：设计阶段造价管理。
情境四：招投标阶段造价管理。
情境五：施工阶段造价管理。
情境六：竣工阶段造价管理。
二、成绩构成。
课程总评成绩＝评价1成绩（10%）+评价2成绩（20%）+评价3成绩（20%）+评价4成绩（10%）+评价5成绩（20%）+评价6成绩（20%）
三、成绩考核评分与质量标准。
1）评价1成绩(10%)评分与质量标准。
评价1成绩(10%)是对情境一：工程造价管理的基础知识成绩的评定。
主要考核方式，1、学生出勤情况2分。2、作业完成情况（4分）。3、测试题的解答情况（4分）。
评分标准：2）评价2成绩(20%)评分与质量标准。
评价2成绩(20%)是对学情境二：投资决策阶段工程造价管理的成绩的评定。主要考核方式，1、学生出勤情况（4分）。
2、作业完成情况。（4分）。3、本情境任务完成情况（12分）。
3）评价3成绩(20%)评分与质量标准。
评价3成绩(20%)是对学生情境三：设计阶段工程造价管理成绩的评定。
1、学生出勤情况（4分）。2、作业完成情况。（4分）。3、本情境任务完成情况（12分）。
4）评价4成绩(10%)评分与质量标准。
评价4成绩(10%)是对学生情境四：招投标阶段工程造价管理成绩的评定。
1、学生出勤情况（2分）。2、作业完成情况。（4分）。3、本情境任务完成情况（4分）。
5）评价5成绩(10%)评分与质量标准。
评价5成绩(10%)是对学生情境五：施工阶段工程造价管理成绩的评定。
1、学生出勤情况（4分）。2、作业完成情况。（4分）。3、本情境任务完成情况（12分）。
6）评价6成绩(30%)评分与质量标准。
评价6成绩(30%)是对学生情境六：竣工阶段工程造价管理成绩的评定。
1、学生出勤情况（4分）。2、作业完成情况。（4分）。3、本情境任务完成情况（12分）。
造价咨询单位实习生考核管理方案
一 目的。1 为了更好的引导实习生的人生价值观，加强实习生的自我管理，培养实习生的学习和动手能力，同时实现实习生快速适应社会工作，熟悉和融入企业团队的目标。2 为了更确切的了解和评价实习生的工作态度 个性 能力状况 工作绩效等状况，为公司制定和完善实习生培养计划提供更详细的信息依据。二 适用范围。本...
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