为了有利于学校教育教学工作的开展，极大限度地调动教职工工作的积极性，有效地提高学校教育教学质量，力求使年度工作考核、晋级、评优等工作公平合理科学、有序，特制订本方案。
一、基本指导思想及原则。
无论晋级、考核、评优，还是支教、工作调动、提干，都依据上级相关文件精神，如有违背，依上级文件要求执行。
二、考核内容。
从德、能、勤、绩四个方面进行量化考核，考德20％、考能20％、考勤20％、考绩40％，合成总分为100分。若合成分突破100分，按100分计算。
三、量化实施细则。
（一）师德基础分为80分，以此加分或扣分。
1、体罚或变相体罚学生者根据情况轻重扣分。
2、流失学生扣分。每流失1名学生计2分，以班级为单位，累计计分，班主任扣总分的6／10，科任教师扣2／10，包班领导扣2／10，包年级领导扣该年级总扣分的2／10，行政后勤正式干部、职工及校委会成员扣全校总扣分的1／10，不累计扣分，以最高扣分计算。
3、不团结同志，影响校内团结者一次扣3分。
4、不服从工作分配，与领导顶撞贻务工作者，每次扣5分。
5、打架斗殴、酗酒影响学校正常教学秩序，聚众赌博影响较坏者每次扣5分。
6、见义勇为，敢于同坏人坏事作斗争，维护学校等公共利益者加4－6分。
7、为学校利益或声誉有重大贡献者每次加6－8分。
8、获省、市、县、校优秀先进者加分。
9、工龄每年加1分，加至20分为止。
（二）工作能力，基础分为80分，以此加分或扣分。
1、既无重大的贡献，也无工作失误，能胜任本职工作者计80分。
2、工作**现一次失误扣2分，出现一次较大失误扣5分，出现重大失误扣40分。
3、任班主任加3分，任年级组长加3分，任教研组长加3分，干事、校委会成员加3分，行政会成员加4分，校级领导加5分，周课节在平均课节以上者含平均课节数，主要学科多1节加1.5分，史地生、体音美及其他兼职工作（图书馆、阅览室、实验室、器材室、仪器室、电脑室、多**教室）两节按一节计算加1分，以上可累计加分。
4、一些技术性较强的临时性工作，为学校节约资金者可根据次数及实际情况，酌情加2－4分。
5、通过正规渠道且教育部门认可，在国家级刊物上发表**加5分，省级加4分，市级加3分，县级加2分，**累计加分超过14分后不再累加。同一篇**在多级刊物上发表，以高一级加分，技能竞赛同上。
6、优质课赛讲获校级。
一、二、三等奖分别加分。县级。
一、二、三等奖分别加分，市级分别加分，省级加分。
7、参加国家、省、市、县级学术交流活动分别加分（只经验材料不算）。
8、指导学生在学科或某些技能竞赛中获奖者按国家、省、市、县分别加分。
9、教职工必须达到平均工作量，超者加分，少者扣分。
10、按时完成课题研究任务者负责人加5分，其他人加2分。
11、完成常规限量不扣分，完不成者扣5－10分，优秀教案、优秀批改加5分。
（三）考勤满分100分。（如一学年事假超过10天，病假超过20天者考勤为零分）。出满勤者计100分。
请1天事假扣6分，例会、大会（1节）扣2分，病假1天扣3分，婚、丧、函授及正常产假除外，正常课节迟到、早退1次扣1分。旷工1天扣12分，旷工半天扣6分，旷1节辅导课扣4分。旷工2天者考勤计零分。
（四）考绩。满分为100分。有检测学科者以检测成绩计算，无检测学科或承担后勤工作者与学校管理人员同等计算。
检测成绩获县评前1／10名次，计100分，2／10名次计90分，依次10分递减，减至前5／10位次，从6／10位次起依次递减5分。无检测学科者，后勤及管理人员，以学校县评位次1／10为单位，居县评前1／10位次者计100分，依次递减，减至5／10位次后，按检测同此计算。每1／10个单位，再分5 档，每档2分，依次递减（如：
县评第名100分名98分）。
四、几个一票否决制。
1、有重大师德问题，按照有关文件规定计不称职、基本称职或不评等次。
2、有重大安全事故者，但又够不上第1条规定者，当年度不得评优。
3、教学成绩居县评倒数1／10位次者，当年内不得评优。
4、考勤为零分者不得评优。
5、不能胜任本职工作者不得评优。
6、德、能、勤、绩总分达不到60分者，不得评优。
7、到我校工作不满1年者不得评优，总考评在85分上者除外。
8、职称任职期满内考绩项中若有3个县评倒数1／10位次者，不得晋职。非工人职称任职期内脱离学科教学岗位4年者，年度考核不评。
优，到晋职期限，推延晋职（因工作需要，学校未安排教学工作者除外）。
9、全体职工、校委会、行政会、考评领导小组投票不过半者不得评优。
五、说明。1、本方案中，量化合成满分为100分。晋级、年度考评、评优树模，依量化从高到低排列、择优录取候选人，依据名额提交全体教职工大会、校委会、考评领导小组及校行政会投票，依据有效票数，1票0.
5分计入录取足规定名额为止。
2、本方案自公布之日起执行。
3、本方案解释权在校行政会或考评领导小组。
教职工年度考核职称考核评优树模等工作实施方案
为了有利于学校教育教学工作的开展，极大限度地调动教职工工作的积极性，有效地提高学校教育教学质量，力求使年度工作考核 晋级 评优等工作公平合理科学 有序，特制订本方案。一 基本指导思想及原则。无论晋级 考核 评优，还是支教 工作调动 提干，都依据上级相关文件精神，如有违背，依上级文件要求执行。二 考核...
教职工年度考核评优细则
精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。教职工年度考核评优评先考核细则。一年一度的专业技术人员考核，对加强人事管理，正确评价教室工作业绩有着重要的作用。结合我校实际，特制定年度考核评优评先考核细则。1 我校在年度考核工作中，按照上级文件精神执行。2 坚持在年度考核中做到与师德...
2023年教职工年度考核评优方案
一 根据县人社局规定，年度考核评为优秀等次的教职工比例为单位总人数15 据此我校优秀等次教职工人数21人 正副校长由中心校评定 二 名额分配。1.用于照顾年龄最大的1名教职工 若年龄相同，以先到三小工作优先，但照顾只许享受一次 2.用来照顾自安排到三小工作以来从未评过 且在本校连续工作8年以上 优秀...